Unit1TheMassMediaGrammarandusage教学设计-2024-2025学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第二册.docx

Unit1TheMassMediaGrammarandusage教学设计-2024-2025学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第二册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第二册，Unit1TheMassMedia。本节课主要围绕大众媒体的主题，通过学习本课，学生能够掌握与媒体相关的词汇和表达方式，以及运用过去进行时描述过去正在进行的动作。

具体内容包括：

1.词汇学习：学生将学习与大众媒体相关的词汇，如newspaper,magazine,television,radio等。

2.语法学习：学生将学习过去进行时，用以描述过去某一时刻正在进行的动作。

3.阅读理解：学生将通过阅读关于不同媒体的文章，提高阅读理解能力，并能够运用所学知识进行思考和讨论。

4.口语表达：学生将有机会在课堂上进行口语交流，练习使用过去进行时描述过去正在进行的动作。

5.写作练习：学生将根据所学内容，撰写一篇关于自己喜欢的媒体的短文。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：学生能够通过听、说、读、写的实践活动，运用所学知识描述和讨论关于大众媒体的话题，提高英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本课，学生能够了解不同文化背景下的媒体表达方式和观点，增强对文化差异的敏感性和尊重意识。

3.思维品质：学生将通过对文章的阅读和分析，提高批判性思维能力，能够提出问题、分析问题和解决问题。

4.学习能力：学生将在课堂上通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高自主学习能力和合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：学生能够准确理解和运用与大众媒体相关的词汇和表达方式。

2.语法学习：学生能够正确运用过去进行时描述过去正在进行的动作。

3.阅读理解：学生能够理解并分析关于不同媒体的文章，提高阅读理解能力。

难点：

1.词汇学习：部分词汇较为抽象，学生可能难以理解和记忆。

2.语法学习：过去进行时的用法较为复杂，学生可能难以掌握。

3.阅读理解：文章中可能包含一些学生不熟悉的媒体类型和文化背景，影响理解。

解决办法：

1.词汇学习：通过多媒体教学手段，如视频、图片等，直观展示词汇含义，并通过例句和练习帮助学生理解和记忆。

2.语法学习：通过情景模拟和角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用过去进行时，加深理解。

3.阅读理解：引导学生通过提问、总结和讨论等方式，逐步理解文章内容，对于不熟悉的媒体类型和文化背景，可以提供背景知识介绍，帮助学生更好地理解文章。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用多元化的教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等，以适应学生的学习需求和促进他们的全面发展。

-讲授法：教师将运用生动的讲解，系统地传授大众媒体相关词汇和语法知识，为学生提供清晰的认知框架。

-讨论法：学生将分组讨论文章中的观点和议题，培养他们的批判性思维和口头表达能力。

-案例研究：通过分析具体的大众媒体案例，让学生深入理解不同媒体的特点和影响。

-项目导向学习：学生将分组完成一个关于自己喜欢的媒体的研究项目，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的学习兴趣和积极性，将设计一系列具有互动性和参与性的教学活动：

-角色扮演：学生将扮演不同媒体角色，如记者、编辑、主播等，进行模拟采访和新闻报道，提高口语表达能力和媒体意识。

-实验：通过实验模拟不同媒体传播的过程，让学生直观地理解媒体的工作原理和影响。

-游戏：设计媒体知识问答游戏，以竞赛的形式激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-小组讨论：学生将针对文章中的观点和议题展开小组讨论，促进思考和观点的交流。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了丰富教学手段和提高教学效果，将充分利用现代教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示词汇、语法点和相关案例，清晰地呈现教学内容。

-视频：播放与大众媒体相关的视频片段，为学生提供真实的语境和实践机会。

-在线工具：利用在线讨论平台和合作工具，促进学生之间的互动和协作。

-网络资源：提供相关的网络文章和新闻报道，帮助学生拓宽视野，深入了解大众媒体的发展和影响。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1TheMassMedia》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要通过媒体获取信息的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能