2024年统编版高中语文选必修中册知识梳理.docxVIP

第一单元

1社会历史的决定性基础

一、文学常识

书信

书信是个人与个人、个人与组织、组织与组织之间，借助文字交流思想感情、传递信息或办理事务的一种应用文体。古代称“书”，现代简称“信”。它有特定格式，通过一定的传递方式送到收信人手中。按其用途，可分为一般书信和专用书信。一般书信多用于个人与个人之间；专用书信多用于公务，有介绍信、证明信、表扬信、感谢信、慰问信、公开信等。

二、字音识记

惰（duò）性虔（qián）诚编纂（zuǎn）米涅（niè）障碍（ài）枯燥（zào）纯粹（cuì）

三、词语梳理

归根到底：归结到根本上。

多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。

奴颜婢膝：卑躬屈膝、奉承巴结的样子。

精疲力竭：非常疲劳，体力消耗已尽。

字斟句酌：对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。

2改造我们的学习/人的正确思想是从哪里来的？

一、文学常识

政论文

政论文是政治性论文的简称，是以社会现实中的政治问题为评述、论证对象的议论文。它包括从政治的角度评述政治、经济、军事等领域中重要问题的各种议论文，也包括以说理为主的政治性评论文章。

其特点是有强烈的政治性、明确的针对性、强烈的战斗性、说理的概括性、严密的逻辑性、语言的准确性。

二、词语梳理

钦差大臣：皇帝亲自委派并代表皇帝到各地办理重大事项的大官。现多用以讽刺从上面派下去而对下面情况不了解又指手划脚、乱发议论的人。钦差：指由皇帝亲自派遣的人。

生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用别人的言论、经验、方法。

谆谆告诫：诚恳地再三劝告。

不可等闲视之：不应该小看它。等闲：平常。

闭塞眼睛捉麻雀：塞：堵。比喻盲目行事，没有明确的目标。

臆造：凭主观的想法编造。臆：无根据的，主观的。

故纸堆：文中指数量很多而且十分陈旧的书籍、资料等。故：原来的，旧的。

前仆后继：前面的人倒下，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。

有的放矢：对准靶子射箭。比喻言论、行动目标准确。

徒有虚名：空有某种名声，名不符实。

若明若暗：比喻对问题或情况有所认识却不很清楚。

粗枝大叶：比喻做事不细致、不认真。

夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。

华而不实：只开花不结果。比喻外表好看，内容空虚。

可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。

律己：用某种标准来约束自己。

3实践是检验真理的唯一标准

一、字音识记

舆论（yú）炮制（páo）胡诌（zhōu）永葆（bǎo）开辟（pì）枷锁（jiā）无稽之谈（jī）

二、词语梳理

肃清：清除；消灭干净。

按语：作者、编者对有关文章、语句所做的说明、提示或考证。

此岸性：指可认识的部分，即事物的现象。

无稽之谈：毫无根据的说法。

自吹自擂：比喻自我吹嘘。

拨乱反正：消除混乱局面，恢复正常秩序；扭转乱象，归于正道。

4修辞立其诚

一、文学常识

学术论文

学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。它是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际取得新进展的科学总结，用于学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。特点：科学性、创造性、理论性、平易性、专业性、实践性。

二、字音识记

损益（sǔn）尊崇（chóng）顺风转舵（duò）

三、字词梳理

哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。

顺风使舵：比喻顺着情势改变态度（含贬义）。

错综纷繁：指头绪纷繁，变化多端。

怜悯是人的天性

一、文学常识

启蒙主义文学

启蒙主义文学是18世纪启蒙运动的一个重要组成部分，是启蒙运动的重要工具和思想武器。启蒙作家通过文学创作，批判封建专制制度和宗教迷信，宣扬启蒙思想，形成了具有鲜明的政治倾向、强烈的战斗气息的启蒙主义文学思潮。代表作家有孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等。他们在作品中直接宣扬自己的观点，干预生活，抨击社会中种种不平等现象，揭露封建制度与教会的罪恶，描绘理性王国的理想世界，表达自由、平等、博爱的思想。

二、字音识记

妨碍（ài）汲汲（jí）摒弃（bìng）

三、词语梳理

嗜血成性：意思是爱好吸血成了习性，指贪婪地进行敲诈勒索，榨取民脂民膏。

无动于衷：指心里-点不受感动，一点也不动心。

设身处地：设想自己处在别人的境地。指站在别人的处境替别人着想。

若无其事：形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或漠不关心的样子。

一往无前：一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。

动荡不安：动荡摇摆，不安定；形容局势不稳定，不平静。

避而远之：指对某事或某人不喜，厌恶或恐惧，所以避开，远远的离开。

充耳不闻：形容有意不听别人的意见。

5人应当坚持正义

一、文学常识

对话体

对话体是以人