古诗三首《九月九日忆山东兄弟》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

古诗三首《九月九日忆山东兄弟》公开课一等奖创新教学设计

部编版小学语文三年级下册《古诗三首-九月九日忆山东兄弟》教学设计

教材分析

《九月九日忆山东兄弟》是部编人教版三年级下册第9课《古诗三首》的第三首，本单元通过“传统文化这一核心主题，从不同角度展示了中国传统文化元素的魅力。本诗作者唐代诗人王维,孩子们对他并不陌生。农历的九月初九是重阳节。“忆”是想念的意思，重阳节那天，王维独自一人在外，非常思念家人，于是写下了这首七言绝句，自然而真切地表达出他思念家乡亲人的情感。前两句中的“异乡异客”凸显了诗人在他乡的孤独感；“倍是“加倍，更加”的意思，用的非常巧妙，表达出诗人平日对家乡念念不忘，重阳佳节，加倍地思念亲人。后两句，直接把目光投向了远方，想象着家乡的亲人都佩戴茱萸登高，却唯独少了“我一个人，强烈地表达了诗人对故乡和亲人的思念。

学情分析

三首古诗都是有关传统节日的，学习方法可以迁移，教学时可以尝试由扶到放。而《九月九日忆山东兄弟》这首诗是孩子们最易理解的，结合课下注释以及借助同学间的交流讨论，对于诗句含义是可以独立掌握的，所以教学的重点是引导孩子们体会王维的思乡之情。

教学目标

1、正确认读“兄”，会写“独等3个生字。

2、正确、流利有感情朗读并背诵《九月九日忆山东兄弟》。

3、了解古诗大意，知晓古诗写