13-1《林教头风雪山神庙》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

—万般委曲求全，英雄无奈上梁山作者：施耐庵

英雄

小说家者流，盖出于稗（bài）官。街谈巷语，道听途说者之所造也。孔子曰：“虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子弗为也。”然亦弗灭也。闾里小知者之所及，亦使缀而不忘。如或一言可采，此亦刍（chú）荛（ráo）狂夫之议也。——班固《汉书·志·艺文志》读作者，解背景，明常识——解读“小说“稗官：古代记述闾（lǘ）巷风俗的官。刍荛：樵夫。

读作者，解背景，明常识

章回小说：分章回叙事的长篇小说，是我国古代长篇小说的主要形式，其特点是分回标目，故事连接，段落整齐。如：《水浒传》目录第1回张天师祈禳瘟疫洪太尉误走妖魔第2回王教头私走延安府九纹龙大闹史家村第3回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第4回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说。读作者，解背景，明常识——解读“小说“

施耐庵（约1296-约1370），元末明初的文学家、杰出小说家。元至顺年间，考中进士，在钱塘做过两年官，因为看不惯官场的黑暗，不愿对当道权贵逢迎拍马，因此弃官回乡，开馆教书。传说施耐庵参加过元朝末年的张士诚起义军，后与张士诚分道扬镳，避乱隐居著书。（《点金》126页）读作者，解背景，明常识——解读作者

故事背景：北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒传》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程，在塑造了一个个有血有肉个性鲜明的英雄人物的同时，深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争。读作者，解背景，明常识——解读《水浒》

梳情节，话形象，明主题

活动一：梳理情节线索明线暗线序幕（第1段）开端（2-5段）发展（6-9段）高潮（10-12段）双线(明暗线)——明线是文中直接呈现出来的贯串始终的线索，故事情节从正面展开，人物活动、场面从正面描写;暗线则是间接地呈现出来的贯串全文的线索，情节、人物活动、场面等都从侧面处理。明线是显性的，暗线是隐性的，明线和暗线一般交织在一个共同点上。如：《荷塘月色》中，明线是“我”的行踪：家——小煤屑路——荷塘——家；暗线是情感：忧——喜——忧。

活动一：梳理情节线索明线暗线序幕（第1段）开端（2-5段）发展（6-9段）高潮（10-12段）完成任务单第一题，简要概括情节，同桌交流。林教头沧州遇故知陆虞侯奉命来沧州林教头买刀寻仇敌陆虞侯密谋害林冲林教头接管草料场陆虞侯严冬施阴谋林教头雪夜复仇敌陆虞侯观火说真相

活动二：分析人物形象请根据课文明线情节，完成下列表格，分析林冲的形象特点。分组合作探究，小组代表上台板书林冲性格特点。线索情节表现手法林冲性格序幕开端买刀寻敌发展高潮语言描写语言描写、动作描写心理描写、语言描写动作描写动作描写、心理描写语言描写安分守己、正直仗义、扶危济困、软弱动摇刚烈如火、嫉恶如仇谨小慎微、尽职尽责、妥协顺从、随遇而安杀人残忍、武艺高强、忍无可忍、奋起反抗草场交接沧州遇旧雪夜复仇（任务单第二题）

活动三：明晰小说主题（一）林冲之“忍”1.“忍”的原因“忍”是林冲人生哲学的核心，他上梁山之前有几次“忍”？

林冲风雪山神庙之前发生的事件梳理高衙内调戏林冲妻陆虞侯使计勾林冲林教头中计入白虎林教头休妻配沧州林教头隐忍沧州路忍

活动三：明晰小说主题思考：（1）林冲在山神庙偷听得知真相后，终于复仇杀敌，这一次算是该出手时就出手，在此之前，林冲为何在很多时候该出手时却不出手呢？（2）林冲是中国人的代表，因为中国人善忍。自古中国就有不少劝人忍耐的话：打落牙齿往肚里咽；和为贵，忍为高；忍字头上一把刀；小不忍则乱大谋。忍是否就等于窝囊？

活动三：明晰小说主题（1）林冲在山神庙偷听得知真相后，终于复仇杀敌，这一次算是该出手时就出手，林冲为何在很多时候该出手时不出手呢？明确：这固然有林冲性格懦弱的一面，更主要的是为了说明他对正常生活的渴望，渴望与妻子一起过安稳、幸福的生活；他对司法、对体制尚存一丝幻想，幻想未来刑满释放，能与妻子团圆，重获生路。所以，林冲选择了一忍再忍。

活动三：明晰小说主题（2）林冲是中国人的代表，因为中国人善忍。自古中国就有不少劝人忍耐的话：打落牙齿往肚里咽；和为贵，忍为高；忍字头上一把刀；小不忍则乱大谋。忍是否就等于窝囊？小结：“忍”需要辨证地看。韩信受跨下之辱，张良为老人拾履，勾践卧薪尝胆，终于成就一番大业。楚霸王项羽不能忍一时之辱，自刎乌江，天下大业毁于一旦。故古今成大业者必善忍。因此，林冲的“忍”中又有“不忍”，走上反抗之路是一种必然。

活动三：明晰小