Unit 6 Nurturing Nature Developing ideas 教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit6NurturingNatureDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自高二英语外研版（2019）选择性必修第一册的Unit6NurturingNatureDevelopingideas。本节课主要围绕保护环境、关爱自然的主题展开，通过阅读文本，引导学生了解人与自然的关系，培养学生的环保意识。

本节课的教学重点是：掌握关键词汇和短语，如sustainabledevelopment、ecologicalbalance等；理解文本内容，概括作者的观点；运用所学知识，进行讨论和写作。

教学难点是：如何引导学生深入理解文本，并结合自身实际，提出保护环境的措施。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit6NurturingNatureDevelopingideas，学生将提升运用英语描述和讨论环保问题的能力，增强对可持续发展理念的理解。同时，通过分析文本中的观点和论证，学生将锻炼逻辑思维和批判性思维，学会从不同文化视角观察和思考人与自然的关系。通过小组讨论和写作活动，学生将能够将所学知识应用于实际情境，提出保护环境的个人见解，促进创新思维和实践能力的提升。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握关键词汇和短语，如sustainabledevelopment、ecologicalbalance等；2.理解文本内容，概括作者的观点；3.运用所学知识，进行讨论和写作。

难点：1.深入理解文本中的观点和论证，以及作者的立场；2.结合自身实际，提出保护环境的创新措施。

解决办法：1.通过阅读理解活动，引导学生关注文本中的关键信息，帮助学生提炼核心词汇和短语；2.通过小组讨论，鼓励学生分享自己的观点，培养学生的批判性思维和逻辑表达能力；3.通过写作活动，引导学生将所学知识应用于实际情境，提出保护环境的创新措施。同时，教师应给予学生及时反馈和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合本节课的教学目标和内容，我将采用讲授法、讨论法和任务型教学法进行教学。通过讲授法，为学生提供关于环保的知识框架和背景信息；通过讨论法，激发学生的思维活力，引导学生深入理解和思考文本内容；通过任务型教学法，将学生的学习活动置于真实的语境中，提高学生的语言实践能力。

2.具体的教学活动设计如下：

a.课前活动：让学生收集有关环保的图片、新闻或视频，以培养学生的信息搜集能力；

b.课堂活动：

i.通过PPT展示环保的相关数据和现象，引导学生关注环境问题；

ii.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和感受，培养学生的合作和交流能力；

iii.开展角色扮演活动，让学生模拟不同角色（如环保专家、政府官员、企业代表等），讨论环保政策的制定和执行，提高学生的角色扮演和辩证思维能力；

iv.布置写作任务，要求学生撰写一篇关于环保的建议书，培养学生的写作能力。

3.在教学过程中，我将充分利用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，通过PPT展示环保的相关数据和现象，引导学生关注环境问题；通过播放环保相关的视频，帮助学生更好地理解文本内容；利用在线工具，让学生进行小组讨论和合作，提高学生的互动和参与度。

4.在教学评价方面，我将采取形成性评价和终结性评价相结合的方式。形成性评价主要通过课堂表现、小组讨论、作业完成情况等方面进行，旨在及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题；终结性评价主要通过课后写作任务进行，评估学生对文本内容的理解和运用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit6NurturingNatureDevelopingideas，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit6NurturingNatureDevelopingideas的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）