unit-9--period-4-When-was-he-born市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

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Unit9Whenwasheborn?

Period4SectionB1a-2c;教学目标;2、情感目的

（1）通过本课的学习，学生谈论自己敬仰的人，树立对的的人生观和价值观。

（2）培养学生的合作意识和互帮互助的优秀品质。;3、能力目的

通过听并理解互相尊敬的人，并运用所学的知识谈论自己尊敬的人，进行人际交往，并做到学以致用。;指导并培养学生运用工具书，自学词汇

的基本能力。;Difficultpoints:;;Step2:Competition.;Step3:ReadingPK:checkifthey

canreadthenewwordscorrectly.;beautiful,famous,loving,outstanding,unusual;;Givesomeinformationaboutyour

favoritestarsandasktheotherstudents

toguesswhohe/sheis.;Sharethesentencesyoumadeyesterdayinyour

groupfirst.Trytousethenewwordsasmuchas

possible.;;1.____sheisafamousviolinist.

2.____shewasbornin1971.

3.____Shestartediceskatingwhenshewasfour.

4.____IsawherplaywhenIwaseight.;Lookatactivity2b.AskandanswerquestionsaboutMidoriandLaura.;;板书设计：;Homework:

Listentothetapeandreadaloud.

Finishtheexercisesintheworkbook.

Writeashortpassageaboutyour

favoritestars.

;Thanksforlistening!

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