数据支持的指向数学学科能力培养的学情分析研究.pdf

数据支持的指向数学学科能力培养的学情分析研究.pdf

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
TitleBasedonDatasupportedLearningAnalysisResearch,AFocusIsSetonTailoringLearningtoStudentAbilityDevelopmentAbstractThestudyresultsdemonstratethatatailoredlearningapproachbasedondatadrivenlearninganalysisiseffect

摘要

摘要

随着人工智能技术、大数据技术的广泛应用,数据支持的学情分析有助于客观

获悉学生学习情况,有效促进教学实现个性化和精准化。义务教育课程标准强调培

养学生核心素养,而促进学科能力发展是培养核心素养的关键路径。然而,当前教

学缺乏对学科能力发展现状的关照、忽视或轻视学情分析,这些问题难以支持数学

学科能力的培养。基于此,该文尝试以数学学科能力为基础,探索数据支持下指向

学科能力培养的学情分析内容框架和数据框架,总结教学应

文档评论(0)

136****6583 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7043055023000005

1亿VIP精品文档

相关文档