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如何抓好学校的德育工作

如何做好学校德育工作

素质教育提出：要把孩子培养成社会主义建设者和道德,智力,身体等全面发展的接班人.不难看出道德教育在学校工作中的重要性.一所学校,如果你没有做好学生的道德教育,那么学生的品德就不会高,没有良好的道德,就不会培养出合格的人才,学校的生存和发展也会成为一个空谈.那么,作为新形势下的学校,如何做好学生的德育教育呢？笔者认为,道德教育应从小,真,有趣开始,逐步培养学生良好的思想道德素质.

首先,道德教育应该从一个小地方开始.

俗话说：学校里没有小事,每个人都受过各种教育.学校道德教育工作原本是一件小事,面临的教育对象是复杂的.我们可以用一些小东西来渗透道德教育：比如给父母一杯热茶;拿起路边的垃圾;倾听他人认真,专注于帮助那些需要帮助的人.这些小东西很容易让学生接受并易于接触,这样学生就可以逐渐发展自己的个人参与美德.当然,教师可以为学生树立榜样,增强他们的认知感,让学生更容易接受.

其次,道德教育应该是现实的.

首先,道德教育应该贴近学生生活,谈论和谈论集体主义.最好利用学校的集体活动来渗透道德教育.例如,在运动会上,虽然只有运动员在努力奋斗,但是运动员们并不是无动于衷,而是与运动员一起,大喊大叫,欢呼,甚至与他们一起跑步,有效地提高了运动员的动力,赢得了第一名.由此,让学生真正感受到集体力量,为学生提供精彩的道德教育课程.

其次,道德教育的内容必须是真实的.道德教育的内容应该从学生的实际出发,从小事做起,以微妙的方式培养,把爱国主义外化为我们周围的实际行为.如爱父母,爱老人,善待周围的人,关注环保,奉献和爱心.例如,学校的“一个爱心基金”活动,每月学生捐出自己的积蓄,学校用这笔钱帮助那些有困难家庭的家庭,这样他们就可以继续完成学业.通过这种方式,学生可以逐渐了解爱国主义,培养爱国情怀,让情绪升华.

第三,道德教育应该是有趣的.

道德教育应该很有趣.首先,我们必须改变以往教育的不足,制定应该是新颖有趣的.例如,“通过走廊轻声低语”,“请说普通话,请写标准词”,“清理校园,从我开始”,“小心,我是一朵花”等等,写在学校建筑走廊走廊里的招牌.这些词是针对学生的,他们的教育效果远远超过刻板的语言.其次,形式应该是新颖有趣的,符合学生的心理需求.例如,“我是一个小家庭主人,我服务母亲的一周”活动,让学生参与家庭生活,提高学生对母亲和家庭的了解,增强家庭的家庭责任感和参与感.

第四,道德教育应抓住切入点和程度.

在教育过程中,如果发现成绩差的学生非常认真地做作业,不要忘记及时给予鼓励评论,以确认孩子积极寻求知识和纠正态度的态度;如果你有规则,你应该及时找到它们并鼓励它们继续努力并争取更大的进步.同时,道德教育应该把握准教育的规模.对于顽皮的孩子,他们应该给他们足够的时间和机会在矫正过程中取得进展,并尝试使用不太严厉的方法.

简而言之,道德教育是一个长期的教育项目,是学校的生命,是其他教育的前提和基础.只要学校能够大胆放弃其在道德教育中的管理,就一定会创造一个更加美好的未来.