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志愿者拓展素质教育教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学语文综合性学习《志愿者拓展素质》

2.教学年级和班级：小学五年级（2）班

3.授课时间：2022年11月25日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.语文素养：提升学生的阅读理解能力、文本分析能力和语言表达能力。

2.社会素养：培养学生关爱他人、乐于奉献的精神，增强社会责任感和公民意识。

3.创新素养：鼓励学生主动思考、解决问题的能力，培养创新思维和团队协作精神。

4.文化素养：传承和弘扬志愿者精神，了解志愿者文化，提升文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）语文素养：通过阅读和分析与志愿者相关的文章，使学生理解并掌握文章的主旨大意、叙述方式和语言特点。

（2）社会素养：培养学生关爱他人、乐于奉献的精神，增强社会责任感和公民意识。

（3）创新素养：鼓励学生主动思考、解决问题的能力，培养创新思维和团队协作精神。

（4）文化素养：传承和弘扬志愿者精神，了解志愿者文化，提升文化自信。

2.教学难点：

（1）理解志愿者精神的深刻内涵：学生可能对志愿者精神的理解仅停留在表面，难以理解其背后的深刻内涵。

（2）分析志愿者文章中的情感表达：学生可能缺乏对文章情感表达的分析和理解能力，难以把握文章的主旨大意。

（3）将志愿者精神融入实际生活：学生可能难以将所学到的志愿者精神应用到自己的日常生活中，缺乏实践能力。

（4）创新思维和团队协作的培养：学生可能缺乏主动思考和解决问题的能力，以及团队协作的经验。

教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、白板、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：与志愿者相关的电子文章、视频资料、图片等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对志愿者拓展素质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道志愿者拓展素质是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于志愿者拓展素质的图片或视频片段，让学生初步感受志愿者的魅力或特点。

简短介绍志愿者拓展素质的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.志愿者拓展素质基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解志愿者拓展素质的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解志愿者拓展素质的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍志愿者拓展素质的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.志愿者拓展素质案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解志愿者拓展素质的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的志愿者拓展素质案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解志愿者拓展素质的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用志愿者拓展素质解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与志愿者拓展素质相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对志愿者拓展素质的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调志愿者拓展素质的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括志愿者拓展素质的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调志愿者拓展素质在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用志愿者拓展素质。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于志愿者拓展素质的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.语文素养提升：学生能够通过阅读和分析与志愿者相关的文章，提高阅读理解能力、文本分析能力和语言表达能力。他们将能够更好地理解和运用志愿者相关的词汇和表达方式，增强语文素养。

2.社会素养增强：学生将通过对志愿者案例的学习和讨论，培养关爱他人、乐于奉献的精神，增强社会责任感和公民意识。他们将能够更好地理解和关注社会问题，积极参与志愿者活动，为社会做出贡献。

3.创新素养培养：学生将通过对志愿者拓展素质的学习和实践，培养主动思考、解决问题的能力，以及创新思维和团队协作精神。他们将能够更好地提出创新的解决方案，与他人合作解决问题，培养创新素养。

4.文化素养提升：学生将通过对