高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2-4.2权利行使　注意界限教案.docx

高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2-4.2权利行使注意界限教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2第四单元2.4节《权利行使注意界限》。本节课主要围绕权利行使的界限展开，让学生了解权利与义务的关系，明确在行使权利时应注意的界限。具体内容包括：

1.权利与义务的关系：讲解权利与义务相互依存、相互促进的关系，使学生认识到权利的行使必须伴随着义务的履行。

2.权利行使的界限：介绍在行使权利时应注意的界限，包括不得损害国家、社会、集体利益，不得侵犯他人合法权益，以及遵守法律法规等。

3.实例分析：通过分析具体案例，让学生学会运用所学知识判断权利行使是否合理，提高实践能力。

4.讨论与思考：组织学生进行讨论，思考如何在实际生活中正确行使权利，培养学生的责任感和公民意识。

5.总结与拓展：对本节课内容进行总结，提出几点关于正确行使权利的建议，同时鼓励学生课后关注相关热点话题，提高理论联系实际的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的政治认同、法治意识、公共参与和批判性思维能力。通过学习权利与义务的关系，学生能够增强对中国特色社会主义法治体系的认同，树立正确的权利观念，明白在行使权利时必须遵守法律法规，维护国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。同时，通过案例分析和讨论，培养学生积极参与公共事务的热情和能力，以及在实际生活中正确行使权利、履行义务的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）权利与义务的关系：理解权利与义务相互依存、相互促进的关系，认识到权利的行使必须伴随着义务的履行。

（2）权利行使的界限：掌握在行使权利时应注意的界限，包括不得损害国家、社会、集体利益，不得侵犯他人合法权益，以及遵守法律法规等。

（3）实例分析：学会运用所学知识分析具体案例，判断权利行使是否合理，提高实践能力。

（4）讨论与思考：能够就如何在实际生活中正确行使权利展开讨论，培养责任感和公民意识。

（5）总结与拓展：对本节课内容进行总结，提出几点关于正确行使权利的建议，关注相关热点话题，提高理论联系实际的能力。

2.教学难点：

（1）权利与义务的关系：理解权利与义务相互依存、相互促进的关系，认识到权利的行使必须伴随着义务的履行。

（2）权利行使的界限：掌握在行使权利时应注意的界限，包括不得损害国家、社会、集体利益，不得侵犯他人合法权益，以及遵守法律法规等。

（3）实例分析：学会运用所学知识分析具体案例，判断权利行使是否合理，提高实践能力。

（4）讨论与思考：能够就如何在实际生活中正确行使权利展开讨论，培养责任感和公民意识。

（5）总结与拓展：对本节课内容进行总结，提出几点关于正确行使权利的建议，关注相关热点话题，提高理论联系实际的能力。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生通过案例分析、讨论、思考等方式，深入理解权利与义务的关系，掌握权利行使的界限，提高实践能力和公民素养。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况，采取有针对性的教学方法，帮助学生突破难点，确保教学效果的达成。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-学生使用的笔记本电脑或平板设备，以便于进行信息化教学活动。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于上传教学资料、布置作业和开展互动讨论。

3.信息化资源：

-与本节课相关的政治新闻视频、案例分析资料、法律法规文档等。

-在线讨论论坛或问卷调查工具，用于学生之间的交流和意见收集。

4.教学手段：

-讲授法：教师对权利与义务的关系、权利行使的界限等进行讲解，为学生提供基础知识。

-案例分析法：通过分析具体案例，让学生学会运用所学知识判断权利行使是否合理，提高实践能力。

-讨论法：组织学生就如何在实际生活中正确行使权利展开讨论，培养学生的责任感和公民意识。

-小组合作法：学生分组进行合作，共同完成案例分析、讨论等任务，促进团队合作能力的培养。

-反馈与评价：通过学生作业、讨论表现等方式进行教学反馈，给予及时的评价和建议，促进学生学习的改进。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3