专题3 微粒间作用力与物质性质 章末检测卷2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2 同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）.docxVIP

专题3微粒间作用力与物质性质章末检测卷2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选取的是2023-2024学年新教材高二化学选择性必修2《同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）》中的“专题3微粒间作用力与物质性质”。该专题旨在帮助学生理解微粒间作用力对物质性质的影响，进一步掌握化学键的类型及其在物质中的作用。内容主要包括离子键、共价键、金属键的特点及实例，以及不同类型化学键对物质性质的决定作用。

本节课的内容与课本紧密相连，通过讲解和练习，使学生能够更好地理解和运用相关知识，为后续的学习打下坚实基础。在教学设计中，我将结合学生的实际情况，设计富有针对性的教学活动，以确保教学效果的最大化。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习微粒间作用力与物质性质的关系，提高学生的科学思维能力。具体目标如下：

1.提高学生的信息提取能力：学生能够从课本中提取有关微粒间作用力与物质性质的相关知识，理解不同类型化学键的特点及实例。

2.培养学生的科学探究能力：通过小组讨论、思考题等形式，引导学生探究微粒间作用力对物质性质的影响，提高学生的问题解决能力。

3.提升学生的科学思维能力：学生能够运用微粒间作用力的知识，解释现实生活中的一些化学现象，培养学生的科学思维。

4.增强学生的科学态度与责任：通过学习化学键的知识，使学生认识到化学在生活中的重要性，培养学生的科学态度与责任。

5.提高学生的团队协作能力：通过小组讨论、合作完成练习等形式，培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）离子键、共价键、金属键的特点：学生需要掌握离子键、共价键、金属键的形成原理、特点以及实例。例如，离子键的形成原理是正负离子间的电荷吸引力，典型实例包括NaCl和CaCO3；共价键的形成原理是原子间的电子共享，典型实例包括H2O和CH4；金属键的形成原理是金属原子间的电子云形成自由电子海，典型实例包括Cu和Al。

（2）不同类型化学键对物质性质的决定作用：学生需要理解不同类型化学键对物质性质的影响，如离子键导致离子晶体的高熔点、硬度大，共价键导致分子晶体的低熔点、硬度小，金属键导致金属晶体的导电性、导热性等。

（3）微粒间作用力与物质性质的关系：学生需要掌握微粒间作用力对物质性质的决定作用，如离子键、共价键、金属键等。

2.教学难点：

（1）离子键、共价键、金属键的形成原理及特点：学生难以理解离子键、共价键、金属键的形成原理，特别是电子排布、电荷吸引力等因素对化学键形成的影响。

（2）不同类型化学键对物质性质的决定作用：学生难以理解不同类型化学键如何决定物质的性质，如为什么离子键导致离子晶体的高熔点、硬度大，共价键导致分子晶体的低熔点、硬度小等。

（3）微粒间作用力与物质性质的关系：学生难以将微粒间作用力与物质性质的关系应用到实际问题中，如解释现实生活中的一些化学现象。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，如通过动画、模型等直观教具展示离子键、共价键、金属键的形成原理，用实际例子说明不同类型化学键对物质性质的影响，以及通过思考题、讨论等形式引导学生将微粒间作用力与物质性质的关系应用到实际问题中。同时，教师应采取有效的教学方法帮助学生突破难点，如引导学生通过小组讨论、思考题等形式深入理解化学键的形成原理和作用，以及通过实验、练习等形式让学生亲身体验和观察不同类型化学键对物质性质的影响。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解离子键、共价键、金属键的形成原理和特点时，我将运用讲授法，清晰、系统地阐述相关概念和理论。

（2）案例研究法：通过分析具体的实例，让学生了解不同类型化学键在物质中的作用，从而加深对知识点的理解。

（3）小组讨论法：在讲解微粒间作用力与物质性质的关系时，组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

（4）实验法：安排学生在实验室进行化学实验，亲身体验不同类型化学键对物质性质的影响，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演科学家，通过模拟发现和探索化学键的过程，增强学生对知识点的理解。

（2）实验活动：组织学生进行化学实验，如离子晶体和分子晶体的制备，观察不同类型化学键对物质性质的影响。

（3）游戏设计：设计有关化学键的问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识点。

3.确定教学媒体和资