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体育技巧教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学体育技巧训练

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运动能力：通过本节课的体育技巧训练，使学生掌握基本的体育技巧动作，提高学生的运动能力。

2.健康行为：通过体育技巧训练，增强学生的身体素质，培养学生良好的锻炼习惯，提升学生的健康行为。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感，提升学生的体育品德。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-跳绳基本技巧：包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

-跳绳节奏感：培养学生掌握跳绳的节奏，保持稳定的速度和呼吸。

-跳绳连续性：学会不间断地连续跳绳，提高动作的连贯性。

-跳绳花样：简单花样的教学，如换脚跳、双摇等。

2.教学难点

-跳绳协调性：协调手腕、脚踝和身体的运动，保持跳绳的平滑和稳定。

-跳绳速度控制：如何在保持跳绳节奏的同时，逐渐增加或减少跳绳速度。

-跳绳花样转换：如何在跳绳中流畅地转换不同的花样，尤其是在速度较快时。

-跳绳耐力提升：如何在长时间跳绳中保持体力和专注力，延长跳绳时间。

教学方法与手段

1.教学方法

-实践教学法：通过实际的跳绳练习，让学生在实践中掌握技巧，提高运动能力。

-分组合作法：将学生分成小组，进行团队竞赛和合作练习，培养团队合作精神和集体荣誉感。

-问题导向法：教师提出问题，引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体设备播放跳绳技巧的教学视频，让学生更直观地学习动作要领。

-教学软件辅助：使用教学软件进行动作分析，慢动作回放等，帮助学生更好地理解技巧。

-跳绳器材辅助：提供不同种类的跳绳器材，如跳绳音乐播放器，让学生在音乐伴奏下进行跳绳练习，增加乐趣。

-互动式教学平台：利用互动式教学平台，进行在线跳绳比赛和成绩记录，激发学生的竞争意识和学习动力。

-健康监测设备：使用心率监测器等设备，实时监测学生的运动强度和心率，确保运动安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕跳绳技巧课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解跳绳技巧知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解跳绳技巧课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出跳绳技巧课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解跳绳技巧知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握跳绳技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验跳绳技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解跳绳技巧知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握跳绳技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解跳绳技巧知识点，掌握跳绳技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据跳绳技巧课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与跳绳技巧课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的