17 跳水公开课一等奖创新教案（表格式）_1.docxVIP

17跳水公开课一等奖创新教案（表格式）

《跳水》

一、教材分析

本节课教学目标是：能梳理故事的起因、经过和结果，并以此为线索讲述故事内容。了解水手的“笑对推动故事情节发展的作用。能说出船长所用办法的好处。体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断的处事风格。通过学习情况来看教学目标的制定准确、全面，符合教学大纲及教材要求，符合学生实际水平。

二、设计思路

学生学习是建立在已有的经验基础上的一个主动建构的过程。本节课，教师在教学环节的设计上步步深入，学生充分预习,在此基础上指导学生进行词语的理解，提高了课堂效率，紧接着品读感悟，体会船长机智，最后梳理课文，训练表达，让孩子思维碰撞，互相启发，共同提高，教学的过程体现了语文思想方法的渗透。

教师能全面、客观地充分了解学生，对自己的教学活动进行事先的预设。教学过程中时刻关注学生学习状态的变化和发展，恰当地处理预设与生成之间的关系。教学过程中能根据学生的学习状况和课堂教学的进展情况，对自己的教学活动进行调控。

三、教学目标

1、理解“风平浪静”“放肆桅杆”等词语。

2、训练学生对语言的感悟能力。过程与方法

3、能梳理故事的起因、经过和结果，并以此为线索讲述故事内容。

4、了解水手的“笑对推动故事情节发展的作用。

5、能说出船长所用办法的好