第四章第2节《基因对性状的控制》导学案.docVIP

学校：临清实验高中学科：生物

第四章第二节基因对性状的控制

课前预习学案

预习目标：

了解中心法那么的主要内容；举例说明基因与性状的关系

预习内容

〔1〕提出人：。

〔2〕内容：

〔3〕完善后的中心法那么内容：

2．基因对性状的控制

〔1〕基因通过控制过程，进而控制生物体的。

3.基因、蛋白质、性状的关系

〔1〕基因与性状不是简单的________关系。

〔2〕基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用。

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点

疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标

=1\*GB2⑴解释中心法那么的根本内容

⑵举例说明基因与性状的关系

二、学习过程

探究活动一：中心法那么的提出及开展

1.内容图解(→确信结论……→可能正确的结论)

图解表示出遗传信息的传递有哪5个过程________________________________________

(1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息______________________________________________

(2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息______________________________________________

过程

模板

原料

原