2024年新高一语文预习:第一课《沁园春·长沙》(附习题).docxVIP

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  • 2024-08-10 发布于湖北
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2024年新高一语文预习:第一课《沁园春·长沙》(附习题).docx

毛泽东《沁园春·长沙》内容毛泽东《沁园春·长沙》,1925年秋此词借景抒怀,通过对自然景色的描写,传达出诗人强烈的爱国热情和民族自豪感整首词构思新颖,富有哲理内涵,形象生动,充满激情,是毛泽东诗歌中的经典之作主题此词主题为“赞歌中华儿女”,展现了古代人民对祖国的热爱和坚韧不拔的精神风貌情境交融全词上下两部分主要运用了场景交融的手法,通过对“万山红遍,层林尽染”“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”等词的引用,展示了毛泽东热爱大自然的豪情壮志,以及他对祖国的深深热

知识梳理

学习目标

1.通过多次诵读,感受本词的意象意境,体会理解词中抒发的革命豪情,分析本词情景交融的特点。

2.通过品味词中的“领”字和“击”“翔”“竞”“遏”等独特用字,鉴赏本词炼字炼句的妙处。

3.熟读背诵,准确默写,写出感想,积淀素养。

创作背景及主题

毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。《沁园春·长沙》写于1925年秋天。当时革命运动正蓬勃发展,毛泽东在路过长沙时,面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景,填写了这首词,抒发昂扬向上的青春激情,表达雄视天下的凌云壮志。阅读时要用知人论世的方法鉴赏诗歌。写作《沁园春·长沙》时毛泽东32岁,当时革命形势高涨,群众运动风起云涌,反帝反封建斗争如火如荼。当时,一方面工农革命运动蓬勃发展,另一方面反动势力为了维护其统治,对革命力量进行疯狂的镇压。谁将成为主宰中国未来发展方向的力量,成为人们关注的焦点。了解了这个背景,我们才能体会到毛泽东面对祖国大好河山发出感叹的原因,领略毛泽东以天下为己任的胸怀与抱负。我们还应注意诗词阅读中对意象的把握,品味词中意象群所构成的丰盈深邃的意境;仔细揣摩语言,品味作者炼字措辞的精妙。

思维导图

写作特色

情景交融,情中显志。全词上片写景,寓情于景,如“万山红遍,层林尽染”,既是四周秋林似火的写照,又寄寓着词人火热的革命情怀。“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,则是词人对自由解放的向往与追求。下片夹叙夹议,在回忆往昔生活时,注入颂扬当代英雄的斗志豪情。

意象纷呈,意境深远。全词意象丰富,以中心意象向四周辐射而形成集中的意象群,从而营造和谐深远的意境。如上片的中心意象是“万类霜天”,由“万山”“层林”“百舸”“鹰”“鱼”等意象组合而成;下片的中心意象是“同学少年”,它辐射出“书生意气,挥斥方遒”“指点江山,激扬文字”等。这些意象组合在一起,创造出深远的意境。

语言凝练,气势磅礴。由“看”到“问”,再到“忆”“恰”,由一字引领的组句以排山倒海之势倾泻而出,情感一气呵成。炼字措辞颇具表现力,大气磅礴,豪迈雄浑。

字音字形

1.识记字音

沁(qìn)园春??百舸(gě)??

寥廓(liáokuò)??峥嵘(zhēngróng)?

2.?识记字形

沁园春?分泌

竞争?竟然

惆怅?为虎作伥

峥嵘?狰狞

携手?镌刻

遒劲?酋长

寥廓?荒谬

遏止?墓碣

未雨绸缪?竭力

名句赏析

【名句】看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

【赏析】该句由“看”字引领,写了“万山”“层林”“漫江”“百舸”“鹰”“鱼”等意象。通过色彩的对比、视角的转换、动静的结合,共同渲染出一幅明快瑰丽、生机盎然、自由自在的图景。前四句写远眺和近观所看到的江边与江上的静景,色彩绚丽,画面丰富,有层次感;后三句中,“击”和“翔”两个动词将“鹰”搏击长空和“鱼”任意遨游的动势描绘得淋漓尽致。词人寓情于景,抒发了自己对大自然中昂扬的生命力的赞叹。

常识积累

【中流击楫】东晋时北方政局混乱,祖逖(tì)不忍看到国土沦陷,决心北伐,收复失地。于是带领百余人横渡长江,船到江心的时候,祖逖拿着船桨击打船舷,向众人发誓说:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”祖逖的誓言鼓舞了士气,他带领的军队奋勇杀敌,收复了不少失地。

自主探究

1.自由品读,说说上阕中哪几个字或词最能体现词人气魄之“大”,写出了景物怎样的特点?

【答案】(1)“独立”:站立、挺立,用于诗篇之首,突出诗人卓尔不群的个性。一幅以诗人为主体,以江洲为背景的巨幅画面,奠定了全词壮阔的基调。

(2)“红遍”:万山红得非常彻底,范围极广。

(3)“染”:拟人手法,写出秋色之深,层林被染得深透,化用“晓来谁染霜林醉”。

(4)“争”:活现出千帆竞发的热闹场面,既写了船,又写了人,展现出人奋发向上的精神面貌。

(5)“击”:拟人手法,显示出雄鹰展翅奋发,迅猛矫健的有力身姿。

(6)“翔”:既写了“鱼”,又写了“水”。写出鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快,像在天空飞翔一样。突出其“轻”与“快”。

(7)“竞”:不仅是万物竞相自由,更有全都实现了生命自由展示之意,是对前三个动词的高度概括。

(8)“怅”:面对如此壮美的秋景,为何怅然?结合背景,深层探问,看锦绣江山,问百姓命运、国家前途。

2.词中的哪个字可以概括本词秋色的整体特点,请简要说明。

【答案】竞。“竞”字写出了万物在寥廓的宇宙空间,彼此有着极大的生存和发展的自由。它不仅写出了秋的风貌,展示出了秋的神韵和生机勃勃,更体现出了强健自由的生命状态。并由此过渡衔接,心事浩茫连广宇,想到革命任务,自然发出叩问,引出下阕。

3.词的下阕忆起那段不平凡的往昔岁月,展现了青年毛泽东怎样的风采?

【答案】“恰”“正”“方”,极写他们青春勃发,以天下为己

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