部编版道德与法治一年级上册第11课《.别伤着自己》教案.docxVIP

部编版道德与法治一年级上册

《11.别伤着自己》教案

教学目标：

体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

学习防范意外伤害的基本?法，进?步发展?我保护的意识与能?。

受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。

教学重点和难点：

1.学习防范意外伤害的基本方法。

2.进?步发展自我保护的意识与能力。

3.思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

教学方法：

1.课件展示。

2.通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。

3.通过操作，如何处理简单的意外伤害情况。

课前准备：

1.教师准备：自带?些处理常见小伤口的药品(如创可贴.药棉.纱布.红药水)

2.教学课件.

教学过程：

?、设疑导学

1.教师出示课件一个叔叔受伤的图片询问这位叔叔怎么了导入课文。

2.读了课题，想一想怎么做才能不伤着自己？

3.自探提示：引导学生自己看课本，思考以下问题。

(1)是否曾经因为不小心而受伤?

(2)在什么时候.什么地方受的伤?

(3)受伤的经过是怎样的?

(4)当时自己有什么感觉?

4.学生小组自由交流经验

5.请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。

?、探疑精讲

1.看?看：观察同学们的课间活动。

2.小组合作：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他?造成伤害?

(1)危险游戏;

(2)教学猛跑;

(3)家?猛跑;

3.讨论交流：我们受伤以后，家长是什么感受呢?

4.汇报成果：伤在我们身上，疼在家长心上。

三、情景展示，预防受伤

1.课件展示工地场景，说说会有什么危险，怎样做才安全。

2.情景二：高处取物。

四、运用拓展

1.说说生活中常见的容易受到伤害的情境，出示课件。

(1)横穿马路;

(2)在马路上打闹;

(3)玩火;

2.小组讨论：以上情况怎样避免伤害?

3.学生判断，并提醒小朋友要注意什么?

五、课堂小结，布置作业

这节课，你学到了什么？学生自由交流。

推荐作业:阅读绘本《煎锅起火了》，并说出自己认为“不可以”做的地方。

教学反思