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2012-2013第一学期无锡南长实验中学英语教研组计划

一、本组教师构成概况:

本学年,我校英语教研组共有10名老师，担任初一6个班、初二6个班和初

三5个班的英语教学任务，其中市教学新秀1人，区新秀1人，高级1人，中级

8人，8人为英语本科学历。50以上2人，35以上5人，35一下3人。

二、指导思想:

这学期我们会深入研讨有效“学与教”，将以提高课堂教学有效性为抓手，

以加强常态课堂教学为重点，以提升初三毕业班教学质量为核心，以课例研修为

载体,促进教师专业发展和教学质量的提升，同时开展多种形式的学生活动，使

学生更关注英语学习，掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综

合语言运用能力。

三、本学期工作重点

1、加强英语教研组各项常规工作的规范化

根据市，区教研室和学校精细化管理的具体要求，指导英语教研组规范化工

作，在平时的工作中，只有加强了规范化的要求和管理，工作的质量才能有所保

证。具体的规范要求以下几个方面需要做到：备课的规范、上课的规范、作业的

规范、考试的规范、辅导的规范、教研活动的规范、备课组活动的规范。

2、加强教学理论学习，提高教学理论素养

要进一步加强英语教学理论学习，提高英语教学理论素养，更好地搞好英语

教育教学和研究工作。今年是英语新课程标准实施的第一年，也是牛津新教材使

用的第一年，我们将认真学习《英语课程标准》、《新版英语课程标准解读》和

《牛津英语新教材》，充分了解课程改革的目标、背景，有针对性地选择一些好

的有关英语教育教学和研究方面的文章进行学习。

3、更新英语教育教学理念，关注学生情感

在英语教育教学中我们一定要更新理念，即以学生为中心，以学生发展为本，

充分把握当前教改形势下教师的地位与角色变化，建立和谐的师生情感关系，从

情感教学入手，搞好英语课堂教学与学习。同时也要创新更多的方法来改善师生

关系，让学生亲其师，信其道。

4、扎扎实实开展好英语教学研究活动

首先，以课例研究为载体，促进教学能力和水平的提升，结合学科特色，全

面开展新课标背景下的各类课型研究。本学期我们将安排教研组每位教师领取不

同课型任务进行课堂教学展示，以提高教研的有效性。同时，我们定期组织组内

老师观看优秀课例，从课堂的导入、情境的创设、拓展延伸、教师话语等不同维

度观察名师的教学行为，来促进组内老师的专业发展。

其次，要组织老师积极参加市区级教研活动，在活动中积极主动吸取别人先

进的教学经验和教学方法，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学效果。

再次，备课组集体备课要扎实有效，各年级备课组除了在规定的时间到指定

地进行教学研讨的基础上，还要针对教学中出现新情况和学生作业中出现的错误

及时进行研讨，分析学生错误的成因，及时帮助学生解决问题，尽量不让学生把

问题带回家，可以弄成错题集。

5、抓好七年级的英语教学工作（语音，书写规范，保持英语学习兴趣）

重基础，抓习惯，加强语言知识与学习策略指导

七年级的教学是学生能否学好英语的关键，搞好七年级的教学是极其重要

的，七年级英语任课教师要注意激发学生的学习英语的兴趣，树立学生的学习信

心，认真抓好学生的学习规范和学习习惯，要很好地培养学生自主的学习能力，

使学生想学习、要学习和会学习，教师的教学要扎实有效，重视学生的基础知识

教学，学生的练习要及时到位，练习的反馈也要及时到位。我们绝不能放弃任何

一位学生，要尽力不让一名学生成为英语学困生。同时，今年七年级开始使用牛

津新教材，我们将组织七年级英语教师通过江苏牛津英语教研网在线观看2012

年省义务教育教科书初中《英语》教材培训会，认真研究新教材各版块的教学，

尤其是音标教学。

6、抓好八年级的英语教学工作（听说和阅读训练，加大语言输入）

增强文化意识与学习技能的培养，在听、说、读、写方面加强难度与解题方法

指导。

八年级的英语教学处于一个特殊阶段，由于八年级英语难度较大和学生生理

和心理的发育，英语教学的效果和质量会受到一定的影响，多级分化现象也会加

剧。因此，我们要精心研究对策，尽量减少英语学困生的产生，做好学生思想工

作，为学生进入毕业年级学习打下良好的基础。

7、注重毕业年级的英语教学工作（研究中考动向，精选精练，让学生少走弯路）

把握中考方向，提高学生综合运用语言的能力，注意初高中的衔接教学。

本学期是毕业年级英语教学的关键期，关系到学生英语成绩能否进一步提

升，因此我们要重视毕业年级的英