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第22课礼记二则》分层作业
一、积累与运用
1.下列句中加点字注音有误的一项是()(2分)
A.虽有嘉肴(yáo)然后能自强也(qiáng)
B.教学相长也(cháng)不知其善也(shàn)
C.选贤与能(jǔ)废疾者(jí)
D.讲信修睦(mù)谋闭而不兴(xīng)
【答案】B
【解析】长zhǎng。
2.下列各句中,没有通假字的一项是 ()(2分)
A.《兑命》曰“学学半”
B.选贤与能,讲信修睦
C.男有分,女有归
D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
【答案】C
【解析】A项,前一个“学”同“敩”,教导;B项,“与”同“举”,推举;D项,“矜”同“鳏”,老而无妻。故选C。
3.下列加点词语的意思相同的一项是()(2分)
A.弗食,不知其旨也其此之谓乎
B.弗学,不知其善也学学半
C.不独子其子矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
D.天下为公力恶其不出于身也,不必为己
【答案】B
【解析】A.其:代词,代指“嘉肴”/副词,表示推测,大概、或许。B.两个“学”都是“学习”的意思。C.独:副词,只/形容词,老而无子。D.为:动词,是/介词,为了。
4.下列句子中没有词类活用现象的一项是()(2分)
A.老有所终,壮有所用
B.故曰:教学相长也
C.故人不独亲其亲
D.是故谋闭而不兴
【答案】B
【解析】A.句中的“老”“壮”都属于形容词用作名词,分别是“老年人”“壮年人”的意思。C.句中的第一个“亲”属于名词的意动用法,“以……为亲”。D.句中的“谋”属于动词用作名词,图谋之心。
5.下列各句朗读节奏划分错误的一项是()(2分)
A.使/老有所终
B.故人不独亲/其亲
C.盗窃乱贼/而不作
D.是故/谋闭而不兴
【答案】B
【解析】正确的朗读节奏划分应为:故/人不独亲其亲。
6.下列关于《虽有嘉肴》的表述,不正确的一项是 ()(2分)
A.课文选自《礼记》,该书是战国至秦汉间儒家论著的汇编。
B.课文开头从“嘉肴”写起,运用比喻论证的方法,由吃饭引申到学习,使论证浅显易懂。
C.课文最后通过引用《兑命》中的话来阐述教与学的关系,具有很强的说服力。
D.课文是一篇精当的议论文,朗读时应以平调为主,语速宜舒缓。
【答案】B
【解析】课文开头从“嘉肴”写起,运用的是类比论证的方法。
7.古文默写。(8分)
☆《虽有嘉肴》
(1)[2022陕西中考],教然后知困。?
(2)[2022辽阳中考改编]古文似一盏明灯,点亮我们的生活。《虽有嘉肴》中“知不足,”的冷静思考让我们领悟人生智慧。?
(3)[2021昆明中考]《礼记》中说:“虽有嘉肴,,。”中国古代诗歌的盛宴,唯有用心学习、潜心吟咏,才能品尝到其中的珍馐至味。??
☆《大道之行也》
(1)[2021梧州中考]大道之行也,。?
(2)[2022大连中考]在几千年的历史演进中,中华民族形成了治理国家的丰富思想。如“天时不如地利,地利不如人和”的人本思想,“,”的用人准则与社会和谐之法。(请用《大道之行也》里的句子作答)?
(3)[2022包头中考]每当危难时刻,医护工作者选择一次次逆行出征,他们“不独亲其亲,”,用责任与担当书写了人间大爱。(《礼记·大道之行也》)?
【答案】☆《虽有嘉肴》
(1)是故学然后知不足(2)然后能自反也(3)弗食不知其旨也
☆《大道之行也》
(1)天下为公(2)选贤与能讲信修睦(3)不独子其子
8.解释下面句子中加点词语的意思。(6分)
(1)虽有至道?
(2)知困,然后能自强也 ?
(3)选贤与能 ?
(4)讲信修睦 ?
(5)男有分 ?
(6)盗窃乱贼而不作
【答案】(1)最好的道理(2)困惑(3)才干出众(4)培养(5)职分,职守(6)作乱害人
9.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(22分)
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。
【答案】虽然有美味的肉食,不去品尝,就不知道其味道的甘美。
(2)虽有至道,弗学,不知其善也。
【答案】虽然有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。
(3)知不足,然后能自反也。
【答案】知道了自己的不足,然后就能自我反思。
(4)知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
【答案】
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