第22课《礼记》二则（《虽有佳肴》《大道之行也》)（作业解析版）八年级语文下册备课（部编版）.docxVIP

第22课礼记二则》分层作业

一、积累与运用

1.下列句中加点字注音有误的一项是（）(2分)

A.虽有嘉肴（yáo）然后能自强也（qiáng）

B.教学相长也（cháng）不知其善也（shàn）

C.选贤与能（jǔ）废疾者（jí）

D.讲信修睦（mù）谋闭而不兴（xīng）

【答案】B

【解析】长zhǎng。

2.下列各句中,没有通假字的一项是 ()(2分)

A.《兑命》曰“学学半”

B.选贤与能,讲信修睦

C.男有分,女有归

D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

【答案】C

【解析】A项,前一个“学”同“敩”,教导;B项,“与”同“举”,推举;D项,“矜”同“鳏”,老而无妻。故选C。

3.下列加点词语的意思相同的一项是（）(2分)

A.弗食，不知其旨也其此之谓乎

B.弗学，不知其善也学学半

C.不独子其子矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

D.天下为公力恶其不出于身也，不必为己

【答案】B

【解析】A.其：代词，代指“嘉肴”/副词，表示推测，大概、或许。B.两个“学”都是“学习”的意思。C.独：副词，只/形容词，老而无子。D.为：动词，是/介词，为了。

4.下列句子中没有词类活用现象的一项是（）(2分)

A.老有所终，壮有所用

B.故曰：教学相长也

C.故人不独亲其亲

D.是故谋闭而不兴

【答案】B

【解析】A.句中的“老”“壮”都属于形容词用作名词，分别是“老年人”“壮年人”的意思。C.句中的第一个“亲”属于名词的意动用法，“以……为亲”。D.句中的“谋”属于动词用作名词，图谋之心。

5.下列各句朗读节奏划分错误的一项是（）(2分)

A.使/老有所终

B.故人不独亲/其亲

C.盗窃乱贼/而不作

D.是故/谋闭而不兴

【答案】B

【解析】正确的朗读节奏划分应为：故/人不独亲其亲。

6.下列关于《虽有嘉肴》的表述,不正确的一项是 ()(2分)

A.课文选自《礼记》,该书是战国至秦汉间儒家论著的汇编。

B.课文开头从“嘉肴”写起,运用比喻论证的方法,由吃饭引申到学习,使论证浅显易懂。

C.课文最后通过引用《兑命》中的话来阐述教与学的关系,具有很强的说服力。

D.课文是一篇精当的议论文,朗读时应以平调为主,语速宜舒缓。

【答案】B

【解析】课文开头从“嘉肴”写起,运用的是类比论证的方法。

7.古文默写。（8分）

☆《虽有嘉肴》

(1)[2022陕西中考],教然后知困。?

(2)[2022辽阳中考改编]古文似一盏明灯,点亮我们的生活。《虽有嘉肴》中“知不足,”的冷静思考让我们领悟人生智慧。?

(3)[2021昆明中考]《礼记》中说:“虽有嘉肴,,。”中国古代诗歌的盛宴,唯有用心学习、潜心吟咏,才能品尝到其中的珍馐至味。??

☆《大道之行也》

(1)[2021梧州中考]大道之行也,。?

(2)[2022大连中考]在几千年的历史演进中,中华民族形成了治理国家的丰富思想。如“天时不如地利,地利不如人和”的人本思想,“,”的用人准则与社会和谐之法。(请用《大道之行也》里的句子作答)?

(3)[2022包头中考]每当危难时刻,医护工作者选择一次次逆行出征,他们“不独亲其亲,”,用责任与担当书写了人间大爱。(《礼记·大道之行也》)?

【答案】☆《虽有嘉肴》

(1)是故学然后知不足(2)然后能自反也(3)弗食不知其旨也

☆《大道之行也》

(1)天下为公(2)选贤与能讲信修睦(3)不独子其子

8.解释下面句子中加点词语的意思。（6分）

(1)虽有至道?

(2)知困,然后能自强也 ?

(3)选贤与能 ?

(4)讲信修睦 ?

(5)男有分 ?

(6)盗窃乱贼而不作

【答案】(1)最好的道理(2)困惑(3)才干出众(4)培养(5)职分,职守(6)作乱害人

9.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（22分）

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

【答案】虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美。

（2）虽有至道，弗学，不知其善也。

【答案】虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。

（3）知不足，然后能自反也。

【答案】知道了自己的不足，然后就能自我反思。

（4）知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

【答案】