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幼儿园中班教案《清明上河图》含反思

中班教案《清明上河图》含反思适用于中班的主题教学活动当中，

让幼儿培养观察油画的色彩美、白描美与造型美的能力，感受其和谐

流畅的全景式表现方式。认识画面中人物的技术形态、古代建筑的造

型，通过欣赏《清明上河图》，提高幼儿对名清明上河图赏心悦目画

的欣赏能力，感知壮观的宋代首都景色。鼓励幼儿积极参与欣赏活动，

培养幼儿热爱生活的情爱，提高鉴赏能力，了解《清明上河图》的画

面，快来晒晒幼儿园中班《清明上河图》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过欣赏《清明上河图》，提高幼儿教育对名清明上河图

画的欣赏能力，感知热闹的宋代首都景致。鼓励幼儿积极参与欣赏活

动，人才培养幼儿热爱生活的情感。

2、培养幼儿观察绘画的色彩美、构图美与造型美的能力，感

受其竞技状态和谐流畅的全景表现方式。认识画面中人物的形态、古

代建筑的造型。

3、提高鉴赏能力，了解《清明上河图》的画面

4、大胆叙述自己的想法，养成幼儿审美观和感受美、评价美

的能力。

5、培养幼儿良好的原画习惯。

6、能展开丰富的想像中，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：

1、知识准备：了解画家张择端的绘画作品内涵。

2、物资准备：课件《清明上河图》，音乐《高山流水》，实

图《清明上河图》。

3、环境准备：将《清明上河图》开敞在活动室中供幼儿欣赏。

活动过程：

一、通过兴趣，引出主题

小朋友，你们喜欢画画吗？双亲想成为一名画家吗？在很早

很早的就有一位非常了不起的画家，他把汴京城外的景象都画在了一

幅很长很长的画卷上，这位幸运的画家就是北宋张择端大师，这幅作

品叫做《清明上河图》，它是我们中国九大十大名画之一，也是我们

中国人的骄傲。

二、欣赏画面，感受画面的布局

1、整体欣赏。

教师：小朋友这就是《清明上河图》，你们见过这幅画吗，

这幅画清楚吗？随着优美的音乐大镜头放大仔细的来看一看。

（1）这里描绘的是汴京薄扶林郊野的风光。

（2）在郊野的小路上走来了一群抬轿人，里面坐着一位老妇

人，他们才刚才刚从京郊踏青扫墓归来。

（3）这里描绘的是汴河两岸小镇的风光，小镇上有一排排的

房子，屋檐是什么形状的？

（4）这里有什么？在什么上面停泊着？船身有好看的花纹，

都有哪些花纹？（线和点）船头尖尖的，非常的漂亮。

（5）跨越在汴河两岸的有一座木质拱桥，这座桥弯弯的像什

么？

（6）这里有一条街道，街道上有什么？（人）街道两边有什

么？

（房、子树）房顶是什么颜色的？（黑色）如果我们把街道

也画成黑色会怎么样呢？

（7）这是什么啊？（牛车）这里又是什么？（轿子）轿子和

牛车都是古代的交通工具，将相当于我们现在的货车和出租车一样。

（8）这是一座高高的什么？楼上是什么形状的？绘三角形里

面都画了许多条什么线？墙身和阶梯上去是用什么线表现出来的？这

是城门，穿过城门会来到什么地方回到呢？

（9）这里的人好多啊！你们快来看一看他们都干什么在干嘛？

这里的人非常多，川流不息，人来人往。

小结：刚才欣赏的就是《清明上河图》的全景，在这幅长卷

上才画家共画了815人，各种牲畜五六十匹，大小船只圣吉龙县，

房屋建筑三十多栋，张择端大师把这么多的人和物都画在了这幅长卷

上，并且让人感到又清楚又有序，就像我们真的赶赴了汴京城。

过渡语：如果《清明上河图》中的人物、动物都动了起来，

会怎么样呢？我们一起赞叹动感的《清明上河图》

2、欣赏动态《清明上河图》。

这是什么声音啊？停靠在汴河上的船怎么样了？虹桥上才的

人都怎么样了？树底下的人能在干什么？船夫在船头上才划动着船桨，

我们学一学。。。。。

过渡语：动感的《清明上河图》很热闹，我们看一个地

方……

3、局部欣赏——虹桥。

谁还记得这座桥姓氏的名字叫什么？（虹桥）你们可