部编版九年级语文下册第六单元学情评估 附答案 (2).pdfVIP

部编版九年级语文下册第六单元学情评估

一、一、积累与运用(10分)

1．诗词默写。(10分)

名句感悟出处

伤心秦汉经行处，

忧国感叹张养浩《山坡羊·潼关怀古》

(1)_________________。

(2)__________________，千

春花喻雪岑参《白雪歌送武判官归京》

树万树梨花开。

了却君王天下事，辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮

报国追求

(3)__________________。词以寄之》

身不得，男儿列，

(4)______________，巾帼豪情秋瑾《满江红》(小住京华)

(5)______________。

人生自古谁无死？

舍生取义文天祥《过零丁洋》

(6)__________________。

斫去桂婆娑，

辛弃疾《太常引·建康中秋夜为

(7)__________________，托物言志

吕叔潜赋》

(8)__________________。

一抹晚烟荒戍垒，纳兰性德《浣溪沙》(身向云山

画面感强

(9)__________________。那畔行)

归去，苏轼《定风波》(莫听穿林打叶

旷达超脱

(10)__________________。声)

二、阅读(45分)

(一)阅读下面的诗歌，完成2—3题。(6分)

别云间

夏完淳

三年羁旅客，今日又南冠。

无限山河泪，谁言天地宽。

已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日，灵旗空际看。

2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A．这首律诗押ɑn韵，韵脚是“冠”“宽”“难”“看”，读来朗朗上口。

B．诗歌首联叙事，“三年”暗示诗人离乡之久，“羁”有辗转飘零之感。

C．“已知泉路近”说明诗人预见死亡的命运，隐含着对生命苦短的感叹。

D．这是一首可歌可泣的诗篇，展示了诗人忠肝义胆、英勇奋斗的形象。

3．“无限山河泪”包含了诗人流下的哪些泪？请简述。(3分)

(二)阅读下面的文言文，完成4—7题。(15分)

①

上尝问大臣可为相者于兵部尚书张昭，昭荐李涛。上愕然曰：“涛轻薄

无大臣体，朕问相而卿首荐之，何也？”对曰：“陛下所责者细行也，臣所

举者大节也。昔晋高祖之世，张彦泽虐杀不辜，涛累疏请诛之，以为不杀必

为国患；汉隐帝之世，涛亦上疏请解先帝兵权。夫国家安危未形而能见之，

②

此真宰相器也，臣是以荐之。”上曰：“卿言甚善且至公，然如涛者，终不

③

可置之中书。”涛喜诙谐不修边幅