小学语文教师评职称专业技术工作总结(模板8篇).pdfVIP

小学语文教师评职称专业技术工作总

结(模板8篇)

社会实践有助于拓宽人们的视野，增长社会经验和见识。下

面是一些质量月活动的宣传和推广方式，给大家一些灵感。

小学语文教师评职称专业技术工作总结篇一

优秀作文推荐！我是一位年轻的语文教师，由于教学经验尚

浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教

法，虚心向前辈学习。经过努力，获取了很多宝贵的`教学经

验。以下是我任中学语文教师以来的教学情况总结。

小学语文教师评职称专业技术工作总结篇二

一年多来不断从业务上提高自身素质和教学能力。积极钻研

教育教学理论，以提高自身的素质和业务水平，工作中踏踏

实实，勤勤恳恳，时刻按照一名优秀教师的标准来要求自己，

勇于创新和实践。我结合高中学生身心发展的特点，采用分

层教学，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，满腔

热忱，一丝不苟。做到了了解学生，认真备课，精设教案；

积极教改，充实新知；锐意创新，强化结构；因材施教，分

层教学，把学生的全面发展和素质培养作为教学的出发点和

落足点。正所谓“亲其师，信其道”，当教师全心全意地关

心爱护和帮助学生，师爱就成了一种巨大的力量，从而赢得

学生的信任。

教学中公平，公正地对待每一位学生，以为学生服务和对学

生负责为目标，以学生健康成长和成才为落足点，理解和信

任学生，尊重学生的人格。“他山之石，可以攻玉”，团结

同事，不断虚心请教于周边有经验的老教师，汲取他们的教

学经验，取长补短。

课堂教学是提高教育质量的主阵地，认真落实好教学每一个

环节，勇于探索，大胆创新，积极探究新的方法，努力减轻

学生负担，提高学习效率，真正落实学生主体地位。

几年来拼搏进取，不仅圆满完成了学校分配的教学任务，也

总结了一套较为满意的教学方法，做到了备课、备学生、上

课、辅导、反馈五位一体，在20xx年第一学期期末考试中，

我所带的班级因为考试成绩优异，受到学校领导一到认可和

好评，也得到学生和家长的充分肯定。得到了县教育局“优

秀教师”的称号。

小学语文教师评职称专业技术工作总结篇三

任教师以来，我敬业爱岗，为人师表，教书育人。在学校领

导的关心和支持下，我锐意进取，服从学校各项工作安排，

踏踏实实地完成了各项岗位任务。

一、组织纪律严谨，兢兢业业，教书育人。

在工作上我服从组织的工作安排。一届学生我由三年级带上

六年级，一直担任其英语教学工作，已培养了一定的学习习

惯；后来期中阶段由于学校特殊工作调动需要，我毅然接受

了一年级班主任工作，兼任语文、英语教学——虽然面临重

大的转折，倍感责任与压力重大，我还是全力以赴，将勤补

拙，不断在新工作实践中总结积累，务实创新。经过用心的

耕耘，新转任班主任第一学年我班每月均获“两操”、“卫

生”、“午休”流动红旗和“文明班”光荣称号，学年末我

班还得获学年“标兵班”。担任语文教学工作以来，我在辛

勤耕耘的同时，常常会想方设法地激励学生。如针对学生写

字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，

标记在学生的作业本上，以作激励，试行以来，取得了显著

效果。习作上我冠以“大小作家”头衔在学生的作文本上来

激励他们，还常常挤出时间，与学生用笔交心，激励他们用

笔抒心；学生的写作劲头越来越足了，从之前艰涩的三言两

语到现在的洋洋洒洒。在一次区的作文比赛中，杨泽坤一人

入选参加区赛。

为了激发学生课外阅读劲头，我让学生每天看书每天做读书

笔记，抒发所思所感，我定期评选出读书笔记“特等奖、一

等奖”等，让学生爱嬴才会拼。另我还利用了早午读、课前5

分钟个人或组合表演活动；试行以来，学生从之前畏畏缩缩

到兴致盎然，增强了他们的胆识与自信，很大程度推动了学

生课外阅读兴趣。经过了不懈努力，本班已逐步形成了自律

能力较强、学习风气较浓的班风。记得刚接新班的第一学期，

也许由于新转科等原因，期末考试本班与同年级班相差7—8

分，当时我没气馁，经过不懈的努力，也有赖于有经验老师

与同年级老师的帮助，后来期考成绩与同年级班大大拉近了

距离，甚至相差仅零点几分。

二、锐意进取，认真完成学校各项任务。

当时我还兼任英语科组长工作。我勇于创新，努力开拓教学

的新路子。其中科组创立了“特色英语”专题活动，开展了

系列活动。其中的活动报道《创设良好学习环境》发表于

《中山报》上。期间参与合作编排英语剧获区一等奖；协助

蔡惠琼老师参加区的英语说课比赛，获区一等奖；组织、培

训学生郭子聪参加英语朗诵比赛，获区二等奖；另组织、培

训学生参加区“国学经典诵读”获区一等奖，并入选参加