高中历史 第3单元 第二次世界大战 第2课 局部的反法西斯斗争教案 新人教版选修3.docx

高中历史第3单元第二次世界大战第2课局部的反法西斯斗争教案新人教版选修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版选修3的高中历史第3单元第二次世界大战的第2课局部的反法西斯斗争。具体内容包括：1.抗日战争的爆发和持久战的战略；2.抗日战争中的重要战役和战役指挥官；3.抗日战争对中国和世界的影响；4.其他亚洲国家的反法西斯斗争。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了第一次世界大战的影响和第二次世界大战的背景，对法西斯主义有一定的认识。同时，学生也掌握了对中国近现代史的基本了解，对于抗日战争有一定的认知。因此，本节课将通过深入讲解抗日战争和局部的反法西斯斗争，帮助学生更好地理解第二次世界大战的历史背景和影响。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.historicalthinking：通过分析抗日战争和局部的反法西斯斗争的历史背景、过程和影响，培养学生的史实分析和历史解释能力；2.culturalliteracy：通过了解抗日战争对中国和世界的影响，提高学生对中华文化和世界历史的认识和理解；3.historicalresearch：通过查阅资料、讨论和撰写短文，培养学生的独立研究和批判性思维能力；4.ethicaljudgment：通过分析抗日战争中的英雄人物和反法西斯斗争的牺牲者，引导学生树立正确的价值观和道德观。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.抗日战争的爆发和持久战的战略

2.抗日战争中的重要战役和战役指挥官

3.抗日战争对中国和世界的影响

4.其他亚洲国家的反法西斯斗争

难点：

1.抗日战争的持久战的战略的理解和运用

2.对抗日战争中重要战役和战役指挥官的记忆和理解

3.抗日战争对中国和世界影响的深入理解

4.其他亚洲国家反法西斯斗争的综合理解

解决办法：

1.通过时间线和地图，帮助学生理解抗日战争的发展和持久战的战略

2.通过多媒体资料和图片，加深学生对重要战役和战役指挥官的记忆和理解

3.通过小组讨论和案例分析，帮助学生深入理解抗日战争对中国和世界的的影响

4.通过比较分析，帮助学生综合理解其他亚洲国家的反法西斯斗争

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版选修3的高中历史第3单元第二次世界大战的第2课局部的反法西斯斗争的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括抗日战争和相关战役的图片、图表、视频等。例如，可以准备抗日战争爆发的背景图片、持久战的战略示意图、重要战役的地图和图片、抗日战争对中国和世界影响的统计数据等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备模拟抗日战争的策略游戏或模拟战役的桌面游戏，让学生通过亲身体验来加深对抗日战争的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成类似于战争年代的场景，例如布置战争时期的图片和海报，让学生身临其境地感受抗日战争的历史背景。

5.小组讨论材料：准备与抗日战争和相关战役相关的小组讨论问题，例如抗日战争的爆发原因、持久战的战略意义、重要战役的胜负因素等。通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

6.案例分析材料：准备与抗日战争和相关战役相关的案例分析，例如抗日战争中的英雄人物的事迹、战役指挥官的决策过程等。通过案例分析，培养学生的批判性思维和分析能力。

7.写作任务：准备与抗日战争和相关战役相关的写作任务，例如写一篇关于抗日战争对中国和世界影响的短文、写一篇关于其他亚洲国家反法西斯斗争的短文等。通过写作任务，培养学生的表达能力和写作能力。

8.互动活动：准备与抗日战争和相关战役相关的互动活动，例如模拟抗日战争的策略游戏、角色扮演等。通过互动活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

9.评价工具：准备与教学内容相关的评价工具，例如课堂讨论评价表、实验报告评价表、写作任务评价表等。通过评价工具，对学生的学习情况进行及时反馈和评估。

四、教学资源准备

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第二次世界大战》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道第二次世界大战对中国和世界的影响吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索第二次世界大战的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解第二次世界大战的基本概念。第二次世界大战是20世纪最大规模的全球军事冲突，涉及多数世界国家，包括所有大国，分成了相互对立的两个军事同盟——盟军和轴心国。

2.案例分