关于小学低年级语文图画教学应用的现状及对策研究.docx

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结论本文旨在探讨小学低年级语文图画教学的实际应用现状,提出相应的应对措施调查发现,部分教师对插图教学缺乏深入理解和掌握,导致学生对插图的理解不足而一些教师在教授插图时过于简化或脱离实际,影响了插图在语文教学中的有效作用建议学校可以充分利用图画进行生动有趣的教学,同时关注学生的实际需求,提供个性化多样化的插图选择,以更好地发挥插图的功能参考文献文章链接httpwwwxiaoyuqishengcom20210605E9BDA7E8B79CE8

关于小学低年级语文图画教学应用的现状及对策研究

——以平城区第十八小学低年级语文图画教学应用的现状为例

摘要:现如今,图画已经是小学语文课程中一种重要资源。并且随着现代科技的发展,图画资源的逐渐丰富,图画教学的应用也越来越频繁。为了增强小学生对于文字的理解能力,即将图片文字结合的能力,教师对图画教学多加运用。据此,笔者围绕小学低年级语文图画教学的实际应用情况展开调查。调查中主要运用文献分析、调查问卷等方法研究语文图画教学过程中学生的喜爱程度、学生喜欢的教学方式以及教师的认可程度等。最后根据调查报告的结果进行一系列的分析、总结,并提出相应的对策。

关键词:小学低年级;语文;图画教学

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