1 学会尊重 （教学设计）部编版道德与法治六年级下册.docxVIP

1学会尊重（教学设计）部编版道德与法治六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治六年级下册

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年3月24日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、公民素养、尊重他人。通过学习，使学生理解尊重他人的重要性，树立法律意识，培养良好的公民素养。具体分析如下：

1.法律意识：通过讲解我国法律对尊重他人的规定，让学生明白尊重他人是法律要求，是每个公民应尽的义务。

2.公民素养：通过讨论、案例分析等方式，培养学生具备尊重他人的行为习惯，提高他们在日常生活中尊重他人的意识。

3.尊重他人：通过讲解、实践等活动，使学生理解尊重他人的内涵，包括尊重他人的权利、尊严、个性等，培养他们关爱他人、宽容他人的品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）尊重他人的含义：通过讲解、讨论等方式，使学生理解尊重他人的内涵，包括尊重他人的权利、尊严、个性等。

（2）法律对尊重他人的要求：让学生明白尊重他人是法律要求，是每个公民应尽的义务。

（3）尊重他人的实践：培养学生具备尊重他人的行为习惯，提高他们在日常生活中尊重他人的意识。

（4）尊重他人的意义：使学生认识到尊重他人对于个人成长、人际关系和