2 走月亮 第一课时 教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

2走月亮第一课时教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2走月亮第一课时教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版

教材分析

《走月亮》是2024-2025学年语文四年级上册统编版的一篇课文，主要描绘了一个美丽的夜晚，作者与阿妈一起在月亮下散步的美好时光。本文语言优美，描绘生动，富有诗意，旨在让学生感受作者对美好生活的向往和对家乡的热爱。同时，本文也运用了一些比喻、拟人等修辞手法，需要学生进行理解和欣赏。

本节课时安排为第一课时，教学目标主要是让学生通过自读、交流等方式理解课文内容，体会作者的情感，同时也能正确、流利、有感情地朗读课文。此外，本节课还会引导学生学习作者的观察方法和表达方式，提高学生的写作能力。

核心素养目标分析

《走月亮》这篇课文旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言理解与运用：通过学习课文，学生能够理解作者对美好生活的向往和对家乡的热爱，同时也能理解课文中的一些比喻、拟人等修辞手法。

2.思维发展与提升：学生需要通过自主学习、合作交流等方式，培养分析问题、解决问题的能力，能够从不同的角度去理解和欣赏课文。

3.审美创造与欣赏：通过学习课文，学生能够培养对美的感知和欣赏能力，能够理解和体会作者对美好事物的描绘和表达。

4.文化传承与理解：学生通过学习这篇课文，能够了解到中国传统文化中对于月亮的一些特殊情感和表达方式，能够理解和尊重不同的文化传统。

学情分析

学生在进入四年级后，已经具备了一定的语文基础，能够理解和欣赏一些简单的文学作品。他们在语言理解和运用方面已经有了一定的能力，能够理解和运用一些基本的词汇和语法知识。然而，对于一些比喻、拟人等修辞手法的理解和运用还需要进一步的培养和指导。

在思维发展和提升方面，学生已经能够进行一些基本的分析问题和解决问题的能力，但是还需要进一步的培养和提高。他们对于一些抽象的概念和复杂的逻辑关系可能还比较难以理解，需要通过具体的例子和实际的情境来进行引导和培养。

在审美创造和欣赏方面，学生已经能够感知和欣赏一些美的事物，但是对于一些更深层次的艺术表达和审美观念可能还比较难以理解。他们可能更倾向于直观和感性的表达方式，需要通过实际的体验和引导来培养对美的感知和欣赏能力。

在文化传承和理解方面，学生对于中国传统文化可能有一定的了解，但是对于一些具体的传统文化表达方式和价值观念可能还比较难以理解。他们可能更倾向于接受现代的文化和价值观，需要通过实际的体验和引导来培养对传统文化的理解和尊重。

对于本节课的内容，《走月亮》，学生可能对于夜晚和月亮有一定的认知，但是对于作者对美好生活的向往和对家乡的热爱可能还需要进一步的引导和培养。他们可能对于一些具体的描写和表达方式还比较难以理解，需要通过实际的体验和引导来培养对美的感知和欣赏能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，让学生置身于课文中描述的美丽夜晚，从而激发学生的学习兴趣和想象力。

2.互动式教学法：通过教师与学生之间的问答、讨论等方式，引导学生主动参与学习，培养他们的思维能力和表达能力。

3.写作指导法：通过教师引导学生进行写作练习，让学生运用所学知识和表达方式，提高他们的写作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示课文中的美丽夜晚的画面，让学生更直观地感受和欣赏作者的描绘。

2.网络教学：利用教学软件和网络资源，提供相关的阅读材料和写作prompts，丰富学生的学习资源和激发他们的写作灵感。

3.小组合作学习：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力，同时促进他们对课文内容的理解和欣赏。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《走月亮》这一课时。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有在晚上和父母一起散步的经历？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索夜晚的美好。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《走月亮》这篇课文的基本内容。这是统编版四年级上册的一篇课文，主要描绘了一个美丽的夜晚，作者与阿妈一起在月亮下散步的美好时光。

2.案例分析：接下来，我们来看一下这个课文中的具体描述。这个案例展示了作者对美好生活的向往和对家乡的热爱，以及通过描绘夜晚的美好来表达这种情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调作者的观察方法和表达方式，以及课文中的一些比喻、拟人等修辞手法的理解。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟