参考学习资料 行业资料 0分校绩效考核标准（定稿）.docx

分校年度绩效考核标准（试行）

一级指标

二级

指标

三级

指标

主要测评点

分值

资料检查内容

A1

组

织

管

理

20

分

B1

办学思想4分

C1

接受学院业务指导，紧密联系社区，立足社区居民素质提升和社区治理，制定学期工作计划，有序推进各项工作。

1

学期工作计划

C2

根据计划部署，落实各项工作，总结全面客观，对问题有反思与整改措施

1

学期工作总结

C3

协助落实学院各项工作部署，积极参与学院组织的各类培训活动

2

各项活动签到表

B2

制度建设

4分

C4

有较为完备的学校系列管理制度，制度切实可行

2

教师聘用管理制度、学员管理制度、教室或功能室管理制度、安全管理制度与应急预案等系列管理制度

C5

结合学校实际情况，因事设岗，制定岗位职责，任务清楚，要求明确。

2

各类岗位职责

B3

队伍

建设

12分

C5

有一支人员稳定、踏实肯干、团结协作、熟悉教育教学管理工作的校务团队，在广大师生中有较高威信

4

学校领导小组名单、校务工作记载本、分校办学情况满意度测评表（由学院制定）

C6

有一支热爱社区学校、专业扎实、教学过硬的兼职教师队伍，深受学员喜爱

4

教师信息表、汇总表、评教评学表（由学院制定）

C7

有一支人员稳定、数量充足、热爱社区教育事业、乐于奉献的志愿者队伍，能积极参与学校管理、社区治理等各类志愿服务活动

4

志愿服务队人员名单、志愿服务记录本（可由分校制定）、时间银行存折

A2

常

规

工

作

55

分

B4

教学

管理

38分

C8

教学管理规范，教师上课有教学进度表、教案；班级授课有考勤表、班务日志；班级管理有班主任工作手册

10

优质教案本、班务日志本（不含优秀班集体的班务日志本）及班主任工作手册

C9

每学期组织全体教师及骨干学员召开教师座谈会

6

每学期教师座谈会资料，含会议流程、签到表、主题发言稿或PPT、新闻稿及照片等

C10

每年组织开展“教学质量月暨社区学校一堂好课”评选活动

8

“一堂好课”过程性资料，包括评选方案（含评选小组成员名单、听课安排等）、参赛教案、听课评分表、汇总表、结果公示、新闻稿等

C11

每学期组织开展教学成果展示等活动

6

“教学成果展示”资料，包括节目单、照片、新闻稿等

C12

配合学院组织各类评优评先活动

8

有各级各类参评活动的过程性资料，如校内优秀班集体评选等（含参评各班申请表、班务日志本及其他佐证材料、评分表、汇总表等）

B5

治理

创新12分

C13

推进公民素养大课堂项目的落实，培养具有“正义心、判断力；公共心、团结力”的良善公民

6

公民素养大课堂项目课程安排、签到表、教师讲稿或PPT、新闻稿等

C14

积极推进班长议事会项目，实现社区教育融入社区治理，促进社区教育-社区治理一体化发展

6

意见征集表与整理表、调查问卷、流程分工、签到表、会议决议、新闻稿等“班长议事会”过程性资料

B6

后勤

保障

5分

C15

加强校园及周边安全隐患排查，校园无重大安全隐患，无安全责任事故

3

安全责任承诺书（师生版）

C16

学院拨付经费使用到位，教学设备配置合理、合规，管理科学、规范

2

学院拨付经费收支一览表、设备管理台账（学院统一制定）

A3

工

作

成

效

25

分

B7

办学

成绩

25分

C17

课程类型丰富，班级数量与学员人数稳定，并有增长趋势

4

学期课表、学员花名册及汇总表

C18

积极组织教师、学员代表学院或分校、社区参加各级各类比赛活动，并获得荣誉

4

获奖证书（评分细则体现得分等级）及明细清单

C19

创新开展社区教育工作，形成具有一定影响力、引领性的特色项目

5

有项目开展的计划、方案、过程性记录、总结及媒体报道

C20

学员终身学习观念显著增强，积极参与终身学习活动，对社区教育的知晓度、满意度、认同度高。

6

获奖记录（学院提供，评分细则体现得分等级）

C21

学校教育教学、社区治理、特色活动等工作被武昌社区教育微信平台及各类公共媒体宣传报道

6

武昌社区教育微信平台数据由学院统计，公共媒体报道由分校提供相关证明材料