二年级下册科学 教科版7.磁铁和我们的生活1（课件）.pptx

课前导入如何让磁铁“飞”起来？

7.磁铁和我们的生活

聚焦生活中有很多地方用到了磁铁。找一找，我们在什么地方发现过磁铁？

探索1.这些物品中都有磁铁。你还认识哪些含有磁铁的物品？小组活动：1、将你所知道的含有磁铁的物品告诉小组内成员；2、将获得的信息记录用文字、图画的形式记录在《科学活动手册》第10页的活动框中（不会的字用拼音代替）。

探索生活中的磁铁看得见看不见

探索2.磁悬浮列车运行时不用轮子，那它是怎么运行的呢？

探索按照下图，玩一玩环形磁铁。想一想，这些现象与磁悬浮列车有联系吗？活动要求：1、玩一玩，看你有哪些方法使环形磁铁“悬浮”起来；2、想一想，“悬浮”的磁铁用到了磁铁的什么特性；3、实验结束后要及时收拾好实验器材。注意：磁铁很脆弱，要注意爱护实验材料，同时环形磁铁容易夹手，要注意实验安全。

探索2.磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利用磁极的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。

探索U盘、磁条卡、磁带等都含有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。磁铁在生活当中还有什么特性？

研讨1.我们研究了磁铁的哪些特点？2.我们还想研究磁铁的哪些问题？

拓展地球就像一个巨大的条形磁铁。它的南极（S极）和北极（N极）也指向地球的两端，就像地球的南北极一样。现在它们的位置正好和地球的南北极相反。除此之外，它们也不是正对着地球的南北极的，而是稍微偏离一点。地磁场

小结

课后活动同学们回家以后观察身边还有哪些与磁铁有关的物品；学有余力的同学思考它运用了磁铁的什么特性。

再见