原创力文档《图书馆》同步练习
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中
的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么还是没有彻底记死的缘故。
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要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名
言警句即可。可以写在后黑板的积累专栏上每日一换，可以在每天课前的
“”3
分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期
检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终
究会成为一笔不小的财富。这些成语典故贮藏在学生脑中，自然会出口成章，
“”
写作时便会随心所欲地提取出来，使文章增色添辉。
“”一、判断题
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中
的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么还是没有彻底记死的缘故。
?“”
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名
言警句即可。可以写在后黑板的积累专栏上每日一换，可以在每天课前的
“”3
分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期
检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终
究会成为一笔不小的财富。这些成语典故贮藏在学生脑中，自然会出口成章，
“”
写作时便会随心所欲地提取出来，使文章增色添辉。
“”
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1.30252530
唐宋或更早之前，针对经学律学算学和书学各科目，其相应传授者称
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2.
为博士，这与当今博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授武事或讲解
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经籍者，又称讲师。教授和助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃宗
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学律学医学武学等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，
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主要协助国子、博士培养生徒。助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人
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的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之助教一席，也是当朝打眼的学
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官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的助教，其身价不谓显赫，也称
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得上朝廷要员
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