- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
;内容索引;课标定位;素养解读;;一、经济全球化和劳动力的全球流动
1.全球劳动力市场的形成;表
现
;2.全球劳动力结构的变化;【图文说史】仔细观察教材第44页图片“硅谷”并阅读文字介绍,从中你可以看出现代移民的哪些特点?
提示(1)从发展中国家向发达国家移民。
(2)全球劳动力呈现出“精英迁移”的趋势。
(3)精英移民从事的主要是高科技或贸易金融等新兴产业的工作。;二、难民的困境和救助;救助;【图片说史1】仔细观察教材第45页“何凤山给犹太难民签发的签证”和“上海犹太难民纪念馆”的图片,这些历史文物佐证了怎样的一段历史?
提示(1)第二次世界大战期间,纳粹德国推行屠杀犹太人的政策。
(2)中国驻维也纳总领事何凤山利用上海租界的有利条件,为大量犹太人签发了“生命签证”,帮助犹太人躲避了纳粹德国的迫害。
(3)上海犹太难民纪念馆既是当年犹太难民在上海居住的历史见证,同时也是中国与以色列命运相连的历史见证。;三、移民社会的多元文化
1.概况
全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会,在不同文化的交汇、借鉴与认同中,这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。;2.典例;项目;【图片说史2】仔细观察教材第46页和第47页的“1960—1990年美国总人口增长中移民的比例”和“福德祠”的图片,从中你能得出哪些历史信息?
提示(1)美国总人口增长中移民所占的比例越来越高,说明美国是一个典型的移民国家。
(2)福德祠位于新加坡著名华人聚居区牛车水,是中国人移民新加坡的重要基站,是新加坡成为移民城市国家的历史见证。;;情境体验;材料二第二次世界大战后大量移民进入美国……跨族通婚的发展导致美国种族关系的变化,在1990年的人口普查时,有130万的美国白人实在理不清他们的族裔血脉以致无法确切登记,干脆就填“美利坚族裔”。2000年,跨族婚姻产生了700万“多种族人”,种族、民族、族群界限模糊将引发美国社会种族分类定义的改变。由此可见,美国多元文化不但不会破坏美国的一致性,而且它可因加快异族、跨族通婚而促进美国各族裔的融合同化,从而增强国家认同与民族认同。
——摘编自余志森《“熔炉”、“拼盘”还是“葵花???
——对美国多元文化的再思考》;情境解读材料一主要从流向和主体两个角度介绍了第二次世界大战后国际移民的特点;材料二主要从婚姻的角度介绍了国际移民对美国文化的影响。
互动探究(1)根据材料一,概括第二次世界大战后国际移民新浪潮的特点,并谈谈你对这一新浪潮的认识。
(2)根据材料二,简析人口迁徙对美国社会的影响。;提示(1)特点:移民的主流是发展中国家向发达国家移居;移民的主体是劳动移民。
认识:第二次世界大战后国际移民新浪潮是经济全球化的表现之一,又加速了经济全球化的进程,加强了不同文明的交流与融合;但也会在移民接收国家引发一系列社会问题,同时造成人口移出国家的人才流失。
(2)影响:跨族通婚增多;美国文化更加多元化;多元文化的交融增强了美国的国家和民族认同。;素养史论;(3)美国仍是主要的人口迁入地,但迁入人口来源结构发生变化,欧洲移民减少,拉丁美洲成为移入人口的主要来源地,20世纪70年代后亚洲移民人数超过了欧洲。
(4)世界性人口迁徙高潮已接近尾声。
(5)外籍工人逐渐成为人口在国际间移动的主要形式。
(6)国际难民数量增多,持续时间长。
(7)发展中国家人才外流引起世界的广泛关注。国际移民呈现出“精英迁移”的趋势。;2.唯物史观——美国移民文化的特点、成因和影响
(1)特点
“美国化”与“多元化”共存。各国移民带着本民族的文化倾向不断融入已形成的美国文化,同时也保留了自身的某些特性,从而使得美国的移民文化不同于其他任何国家的文化,形成了一体多元的美国移民文化的构架。;(2)成因
①美国是一个移民国家,在不同的历史阶段,世界各地的移民不断来到北美。每段时间内进入美国的新移民相对于已经融入美利坚民族的并接受美国文化的美国人而言都是少数,经过长期的民族交融后成为美利坚民族的一部分。
②美国政府允许任何一个民族群体可以在忠于美国的前提下,保持独特的民族信仰,创办自己的学校,这在客观上有利于民族传统文化的保持和延续,使美国呈现出一体多元的文化现象。;(3)影响
①积极影响:“美国化”使不同族群在迁徙与融入当地社会的过程中形成文化认同,有利于保持美国社会的稳定;族群和文化的多样性给美国社会带来了创新的活力。
②消极影响:“多元化”使美国社会的文化认同始终存在着不同族群间的矛盾与冲突。;素养达标;明立意;2.史料实证——美国文化的特点
19世纪末20世纪初,在美国南部城市的贫民(主要是黑人)居住区内,许多民间艺术家将非洲黑人文化和欧洲白人文化有机结合,创作了爵士乐作品。爵士乐诞生后,迅速风靡美国,并深受世界人民喜爱。这说明()
您可能关注的文档
- 高中历史选择性必修第2册 第四单元 村落,城镇与居住环境 第11课 近代以来的城市化进程.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第四单元 村落,城镇与居住环境 第四单元综合训练.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第四单元 村落、城市与居住环境 单元综合检测.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第四单元 村落、城市与居住环境 单元总结梳理.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第四单元 村落、城市与居住环境 第10课 古代的村落、集镇和城市.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第四单元 村落、城市与居住环境 第11课 近代以来的城市化进程.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第四单元 村落、城镇与居住环境 单元整合.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第四单元 村落、城镇与居住环境 第10课 古代的村落、集镇和城市 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第四单元 村落、城镇与居住环境 第10课 古代的村落、集镇和城市.ppt
- 高中历史选择性必修第2册 第四单元 村落、城镇与居住环境 第11课 近代以来的城市化进程 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第11课 古代战争与地域文化的演变 (2).ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第二单元 丰富多样的世界文化 第5课 南亚 东亚与美洲的文化.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第二单元丰富多样的世界文化 第3课 古代西亚、非洲文化.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第二单元丰富多样的世界文化 第4课 欧洲文化的形成.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第二单元丰富多样的世界文化 第5课 南亚、东亚与美洲的文化.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第二单元丰富多样的世界文化 第二单元易错集训.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第二单元丰富多样的世界文化 第二单元综合训练.ppt
- 高中历史选择性必修第3册 第二单元丰富多样的文化 第3课古代西亚、非洲文化.ppt
原创力文档


文档评论(0)