广东省肇庆市高中数学 第一章 导数及其应用 1.5 定积分的概念教学设计 理 新人教A版选修2-2.docx

广东省肇庆市高中数学第一章导数及其应用1.5定积分的概念教学设计理新人教A版选修2-2

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中数学选修2-2第一章导数及其应用1.5节定积分的概念。课程内容包括定积分的定义、定积分的性质以及定积分的计算方法。学生将学习到定积分在几何和物理中的应用，例如计算平面图形的面积、曲线下的面积以及物理学中的功等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习定积分之前，学生已经掌握了函数、极限、导数等基础知识。本节课将引导学生将已学的导数知识应用于实际问题，进一步理解和掌握定积分的概念及其应用。通过定积分的学习，学生能够更好地理解和应用数学知识，提高解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理、数学建模和直观想象。通过学习定积分的概念，学生能够培养逻辑推理能力，将已知的导数知识应用于新的场景，理解并推理出定积分的定义和性质。同时，通过实例分析和计算，学生能够建立数学模型，将定积分应用于解决实际问题，提高数学建模能力。此外，通过图形和实际情境的直观展示，学生能够想象并理解定积分的几何意义，提高直观想象能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是定积分的定义、性质和计算方法。具体重点内容包括：

（1）定积分的定义：学生需要理解定积分是函数在区间上的积累效果，并能用图形直观地表示出来。

（2）定积分的性质：学生需要掌握定积分的增加性质、减少性质和均匀性质，并能运用这些性质解决实际问题。

（3）定积分的计算方法：学生需要学会利用导数求解定积分的计算方法，并能熟练运用该方法计算各类定积分。

2.教学难点：

本节课的难点主要在于学生对定积分概念的理解和应用，以及计算方法的掌握。具体难点内容包括：

（1）定积分概念的理解：学生难以理解定积分是将函数在区间上的积累效果用极限的方法表示出来，需要通过大量的实例和图形来帮助学生建立直观的认识。

（2）定积分的计算方法：学生难以掌握利用导数求解定积分的方法，特别是对于含有分段函数或多段函数的定积分计算，需要教师通过详细的步骤讲解和大量的练习来帮助学生突破。

（3）定积分的应用：学生难以将定积分应用于实际问题中，需要教师通过具体的例子和实际情境来引导学生理解和运用定积分。

举例说明：

对于定积分的定义，可以给学生展示一个简单的例子：计算函数f(x)=x在区间[0,1]上的定积分。通过绘制函数图形，让学生直观地看到定积分表示的是函数在区间上的积累效果，从而理解定积分的概念。

对于定积分的计算方法，可以给学生讲解利用导数求解定积分的方法。例如，对于函数f(x)=x^2，在区间[0,1]上的定积分，可以先求出函数的导数f(x)=2x，然后计算极限lim(Δx→0)[f(x_0+Δx)-f(x_0)]/Δx，得到定积分的计算结果为1/3。通过这样的步骤讲解，帮助学生掌握定积分的计算方法。

对于定积分的应用，可以给学生提供具体的实际问题，如计算一个矩形的面积、计算曲线下的面积等，让学生将所学的定积分知识应用于解决实际问题中，从而加深对定积分概念的理解和应用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和白板

-学生每人一台计算机，用于accessing教学平台和数学软件

-数学绘图板，用于绘制函数图形和定积分的几何意义展示

2.课程平台：

-学校提供的在线教学平台，用于发布教学材料、作业和测试

-数学软件，如MATLAB、Mathematica或Geogebra，用于绘制函数图形和进行定积分的计算演示

3.信息化资源：

-教学PPT，包括定积分的定义、性质、计算方法和应用实例

-在线教学视频，讲解定积分的概念和计算方法

-定积分练习题库，包括不同难度和类型的题目

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解定积分的定义、性质和计算方法，引导学生理解和掌握知识

-案例教学法：通过具体的实例和实际情境，展示定积分在几何和物理中的应用

-小组讨论法：学生分组讨论定积分的计算方法和解题策略，促进合作和交流

-练习法：学生完成定积分的练习题，巩固所学知识和提高解题能力

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《定积分的概念》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算面积或体积的情况？”（举例说明：比如计算篮球场的面积、计算物体的体积等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索定积分的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解定积分的基本概念。定积分是函数在区间