（最新）24年秋统编一年级语文上册口语交际：我会想办法（精品课件）.pptx

口语交际：

我会想办法;红眼睛，白衣服，

短尾巴，长耳朵。

爱吃青菜和萝卜，

走起路来蹦蹦跳。

（打一动物）;南瓜长得怎么样？;;;小兔是怎样把南瓜运回家的？;交际内容

小兔要把一个很大的南瓜运回家，它可以用哪些方法呢？让我们动脑筋想一想小兔是怎样把南瓜运回家的。;文中共有三幅图，第一幅图是小兔遇到了困难，南瓜太大，该怎样才能运回家呢？第三幅图是小兔成功把南瓜运回家了；第二幅图是空白的，给同学们留下想象的空间。;2.问题集中在“小兔可以用哪些方法把南

瓜运回家”，围绕这个问题展开讨论。

3.同学们要大胆地说出自己想到的好方法，

注意语言的规范，有礼貌地交流。;ɡǔn拉tuīkánɡbào车运;交际示范;一天，小白兔来到菜地里，发现南瓜成熟了，一个个长得又大又圆，它高兴极了。小兔心想：摘个南瓜回去让妈妈做南瓜饼吃，该多好呀！可是，南瓜这么大，它搬不动，该怎么办呢？;小白兔围着大南瓜急得团团转，又拉又拽，大南瓜却一动不动。正在这时，熊猫骑着自行车过来了，边骑边打招呼说：“小白兔，你好！”看到自行车圆圆的轮子，小白兔一下子有了主意。;观察一下，南瓜和车轮有什么相似之处呢？;小白兔想，车轮是圆的，可以滚动，南瓜不也是圆的吗？于是小白兔马上动手把南瓜立了起来，用力往前推，南瓜也像车轮一样滚动起来，越滚越快。不一会儿，它就推着南瓜回到了家。;看着小白兔和大南瓜，兔妈妈惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地摸着它的头，夸奖它说：“你真是一个善于观察、爱动脑筋的好孩子！”;;同学们分别扮演小兔和兔妈妈，上台讲一讲《我会想办法》的故事吧。;语文园地八;小朋友们，你能帮乐乐猴摘苹果吗？;连一连。;说一说;;我会写;;果皮树皮加法办法

回来回答许多不许

到处四处花生生气;我发现：这六组词语中，每组词语都有一个相同的字。同一个字可以组成不同的词语，在不同的词语中它们的含义可能不一样。

;新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！;老师指导：先想想自己要祝福的人是谁，再把想说的话写下来，表达自己对他在新的一年里的美好祝愿。;妈妈：

祝您新年快乐！

小华

12月31日;2024;;;我发现：第一组两个字的笔顺规则是先中间后两边；第二组两个字的笔顺规则是先外后内。;总结回顾;风

［唐］李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。;【作者简介】李峤（约645—714），字巨山，赵州赞皇（今属河北省）人。唐代诗人。与苏味道齐名，合称“苏李”，又与苏味道、崔融、杜审言并称“文章四友”。主要作品有《李峤集》。;解落三秋叶;能开二月花;过江千尺浪;入竹万竿斜;【译文】;我的拓展;春节童谣

小孩小孩你别馋，

过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天，

哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜粘。

二十四，扫房子。;二十五，磨豆腐。

二十六，去买肉。

二十七，宰公鸡。

二十八，把面发。

二十九，蒸馒头。

三十晚上熬一宿，

初一初二满街走。;这首童谣主要向我们介绍了过春节的传统风俗。读读这首童谣，听爸爸、妈妈讲他们小时候过春节的情景，再回忆往年过春节时的情景，感受过年的快乐。;我的阅读卡;;