（最新）24年秋统编一年级语文上册语文园地七（精品课件）.pptx

语文园地七;哥哥;;;姐;妹;叔;爷;奶;爷;比一比，写一写。;竖提;竖弯钩乚;斜钩;;明晚昨时;你还知道其他带有“日”和“女”字旁的生字吗？;读一读，背一背。;这首儿歌教我们利用太阳来辨别方向。以早晨的太阳为参照物，利用身体的“前后左右”辨别“东南西北”。;第二课时;种瓜得瓜，种豆得豆。;前人栽树，后人乘凉。;千里之行，始于足下。;百尺竿头，更进一步。;十年树木，百年树人。

一日不见，如隔三秋。

有福同享，有难同当。

一夫当关，万夫莫开。

己所不欲，勿施于人。

仁者见仁，智者见智。;猴子捞月亮;这篇文章写的是小猴子看到井里月亮的影子，就认为月亮掉到井里去了，于是叫来其他猴子一起捞月亮。试着和大人分角色读一读这个故事，想一想：小猴子为什么看到井中月亮的影子，就认为月亮掉到井里去了？从他们一起捞月亮的故事中你获得了怎样的启示？;我的阅读卡;口语交际：

用多大的声音说话;;?;上面的行为都是不正确的。;在公共场所要保持安静。;那在什么时候需要大声说话呢？;什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？想一想，试一试。;观察图画，判断场合：仔细观察图画，判断画面中是什么场合，一看地点，二看人物，三看事物。

思考音量，说清理由：①结合生活实际，思考每个场合该用多大音量。②结合图意，说清理由。;总结规律：①用多大的声音说话，要依据场合而定，不同的场合要用不同的音量。②与不同的交流对象说话时，也要用不同的音量。

模拟练习，交流评价：模拟不同的场景，进行说话练习。其他同学进行评价。;交际示范;元元：在老师的办公室。和老师讲话时，声音不能太大，用平常音量即可，不要影响其他老师工作。;成成：在教室。在讲台上讲故事时，适当地提高音量，让全班同学都能听清楚你讲的故事，但也不用大喊大叫。;我认为在电影院、医院病房等需要安静的场所应小声说话，这样才不会影响其他人。;演一演：各小组派代表上台表演几种说话的情景，注意吐字清晰，举止大方，表演生动形象。

评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。