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幼师师德师风精神演讲稿

幼师师德师风精神演讲稿

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，

不悔的选择》。

我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注

意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的

职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、

社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇

高。

“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的

生命力。

为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位

上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠

闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的

心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，

为学生筑起五彩的道路。

为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是

滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰

冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长

相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，

一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不

必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?

为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。

为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，

人师需互助!”

教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、

厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族

精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一

个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人

创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。

教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不

攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生

命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的`厚质阐述着她生命的

真谛。

“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十

年呢?许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、

培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十

年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我

们都无怨无悔!

唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我

把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。人

必须要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责

任感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不应该职

不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们应该摒弃那种胸无

大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重

于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造

福一方学生。

我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、

家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真、善、

美的老师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步

一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业

业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃

李芬芳。

我的演讲完毕，谢谢大家!

幼师师德师风演讲稿二

记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成

功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒

播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师

的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信

其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗

帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标

记前行。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们

教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,

都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一

动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的

视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这

就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股

排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚

被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清

华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚

老师时说：“我们的心灵