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第一章单元复习课
体系自我构建
目标维度评价
【维度1】基础知识的应用
1.(2023·巴中中考)如图所示图形中为圆柱的是(B)
2.(2023·扬州中考)下列图形是棱锥侧面展开图的是(D)
3.(2023·达州中考)下列图形中,是长方体表面展开图的是(C)
4.(2022·百色中考)下列几何体中,从正面看到的图形为长方形的是(C)
5.(2023·凉山州中考)如图是由4个相同的小立方体堆成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示该位置小立方体的个数,则这个几何体从正面看到的图形是(B)
6.(2023·重庆中考B卷)四个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,从正面看到的视图是(A)
【维度2】基本方法、基本思想的应用
7.(2022·六盘水中考)如图,裁掉一个正方形后能折叠成正方体,但不能裁掉的是(A)
A.① B.② C.③ D.④
8.(2022·泰州中考)如图为一个几何体的表面展开图,则该几何体是(B)
A.三棱锥 B.四棱锥
C.四棱柱 D.圆锥
9.(2022·龙东中考)由若干个相同的小正方体搭成的一个几何体,它从左面看到的图形和从上面看到的图形如图所示,则所需的小正方体的个数最多是(B)
A.7 B.8 C.9 D.10
10.将长为6,宽为3的矩形绕着它的一边所在的直线l旋转一周,可以得到的立体图形的底面积是(C)
A.36π B.9π或12π
C.9π或36π D.12π
11.(2023·青岛中考)一个不透明小立方块的六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6,其展开图如图①所示.在一张不透明的桌子上,按图②方式将三个这样的小立方块搭成一个几何体,则该几何体能看得到的面上数字之和最小是(B)
A.31 B.32 C.33 D.34
【维度3】实际生产生活中的运用
12.(2023·襄阳中考)先贤孔子曾说过“鼓之舞之”,这是“鼓舞”一词最早的起源,如图是喜庆集会时击鼓瞬间的情景及鼓的立体图形,该立体图形从正面看到的图形是(B)
13.(2023·宜昌中考)“争创全国文明典范城市,让文明成为宜昌人民的内在气质和城市的亮丽名片.”如图,是一个正方体的平面展开图,把展开图折叠成正方体后,“城”字对面的字是(B)
A.文 B.明 C.典 D.范
14.(2022·青岛中考)如图①,用一个平面截长方体,得到如图②的几何体,它在我国古代数学名著《九章算术》中被称为“堑堵”.图②“堑堵”的从上面看到的图形是(C)
感悟思想体会本章数学思想的“润物无声”
数学思想
应用载体
分类讨论思想
由截面形状推断几何体;相对面的分析等
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