九年级语文上册 第五单元 口语交际 讨论教案 新人教版.docxVIP

九年级语文上册第五单元口语交际讨论教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是口语交际——讨论。讨论是口语交际中的一种重要形式，它能有效地培养学生的思维能力、表达能力及合作能力。本节课通过讨论的形式，让学生在实际操作中学会如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，并在此基础上，形成自己的见解。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的口语表达技巧，如陈述、提问等。本节课将在这些基础上，进一步引导学生学会在讨论中运用这些技巧，同时，学生也需要运用到其在八年级下册第六单元“演讲”中学到的关于如何组织语言、如何把握节奏等方面的知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：思维发展、语言运用、文化理解。首先，通过讨论的形式，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考，形成自己的见解。其次，通过讨论过程中的互动交流，提高学生的语言运用能力，使其能够准确、流畅地表达自己的观点和情感。最后，通过讨论不同观点，增进学生对文化多样性的理解，使其能够尊重和理解他人的观点和文化背景。

学情分析

九年级的学生在语文学习方面，已经具备了一定的基础，对口语交际的概念和基本技巧有了初步的认识。学生在七、八年级的学习中，已经接触过多种口语交际形式，如讲述、描述、解释等，他们对口语交际的基本要求和方法有一定的了解。同时，他们也掌握了基本的阅读理解能力和文学鉴赏能力，这为本次课程的学习提供了良好的基础。

在知识能力方面，九年级的学生已经具备了较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，他们能够独立思考，提出自己的见解。在语言表达方面，他们能够运用所学的知识和技巧进行口语表达，具备一定的语言组织能力和应变能力。这些都为学生在本节课的讨论活动中发挥自己的能力提供了条件。

然而，学生在口语交际方面仍存在一些问题。部分学生可能因为害羞或自信不足而不敢主动发言，这对他们在讨论活动中的表现产生了一定的影响。此外，部分学生在表达自己的观点时可能存在语言不够准确、逻辑不够严密等问题，这需要老师在教学中进行针对性的引导和训练。

在行为习惯方面，九年级的学生大部分已经形成了良好的学习习惯，他们对待学习认真、积极，能够按时完成作业。但也有一部分学生可能存在拖延、偷懒等不良习惯，这对他们的学习成绩产生了一定的影响。对于这部分学生，老师需要在教学中加强引导，激发他们的学习兴趣，帮助他们形成良好的学习习惯。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重培养学生的自信心，鼓励他们主动发言，积极参与讨论。同时，老师将针对学生存在的语言表达和逻辑思维问题进行有针对性的指导，提高他们的口语表达能力。在教学过程中，老师还要关注学生的学习习惯，引导他们形成良好的学习习惯，提高学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学白板、音响设备等。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统，用于发布教学内容、作业和测试等。

3.信息化资源：与课程相关的电子教材、教学课件、视频资料、在线讨论平台等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、问答法、引导法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解口语交际——讨论的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习口语交际——讨论内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确口语交际——讨论教学目标和讨论的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习口语交际——讨论的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入口语交际——讨论学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的口语交际内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为口语交际——讨论新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解口语交际——讨论的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出讨论的重点，强调讨论难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕讨论问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对口语交际——讨论知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决讨论问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与口语交