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发掘自己的音乐才华音乐教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自人音版小学音乐教材四年级下册《发掘自己的音乐才华》。本节课的主要内容包括：1.学习简单的音乐理论知识，如节奏、音高、音符等；2.学习非洲鼓的基本演奏技巧；3.欣赏和分析非洲鼓乐曲《小宝贝》；4.创作一首自己的非洲鼓乐曲并进行表演。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、模仿、实践和创作等方式，掌握非洲鼓的基本演奏技巧，培养学生的音乐审美能力和创作能力。同时，通过小组合作、互动交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：1.提高学生的音乐鉴赏能力，使其能够欣赏并分析非洲鼓乐曲《小宝贝》的风格特点；2.培养学生的音乐创作能力，通过创作自己的非洲鼓乐曲，使其能够运用所学的音乐理论知识进行创作；3.提升学生的团队协作能力和沟通能力，通过小组合作完成非洲鼓乐曲的表演。通过本节课的学习，学生将能够发掘自己的音乐才华，培养对音乐的热爱和兴趣。

学情分析

针对四年级学生的学情，我对学生的音乐知识、能力、素质以及行为习惯等方面进行了分析，以便更好地制定教学策略，提高教学效果。

1.音乐知识方面：大部分学生已经掌握了二年级和三年级所学的音乐理论知识，如音名、节奏、音符等。但部分学生对这些知识掌握得不够扎实，对音乐理论的应用能力较弱。

2.音乐能力方面：学生在歌唱、演奏、欣赏等方面具有一定的基础，但演奏技巧和音乐鉴赏能力有待提高。特别是在非洲鼓演奏方面，大部分学生还没有接触过，因此需要在教学中加强实践操作和欣赏分析。

3.音乐素质方面：学生的音乐素质参差不齐，部分学生具有较好的音乐天赋，表现为较高的音乐素养和艺术表达能力；而部分学生音乐素质相对较低，对音乐的理解和表现力较弱。

4.行为习惯方面：大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂活动，表现出良好的学习习惯。但也有部分学生注意力不集中，容易受到外界干扰，对课堂学习产生影响。

针对以上学情分析，我认为在教学过程中应注重以下几点：

1.针对学生音乐知识掌握不扎实的问题，通过复习和练习，加强音乐理论知识的教学，提高学生的理论素养。

2.在非洲鼓教学过程中，注重学生演奏技巧的培养，引导学生掌握正确的演奏方法，提高学生的演奏能力。

3.通过欣赏和分析非洲鼓乐曲《小宝贝》，提高学生的音乐鉴赏能力，培养学生的音乐审美素养。

4.针对学生音乐素质的差异，因材施教，鼓励音乐素质较高的学生发挥优势，同时帮助音乐素质较低的学生提高自信心，激发他们对音乐的兴趣。

5.注重培养学生的学习习惯，通过课堂纪律、小组合作等方式，提高学生的注意力，使其能够更好地投入到音乐学习中来。

6.创设轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，我选择了讲授法、实践法、合作学习和探究学习等教学方法。讲授法用于向学生传授音乐理论和非洲鼓的基本知识；实践法让学生通过实际操作非洲鼓来提高演奏技巧；合作学习和探究学习则有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）节奏游戏：通过拍手、跺脚等身体动作感受节奏，让学生在游戏中体验节奏的乐趣；

（2）非洲鼓基本技巧学习：教师示范，学生跟随模仿，分组练习，提高学生的演奏技巧；

（3）欣赏分析《小宝贝》：引导学生关注乐曲的节奏、旋律等特点，培养学生的音乐鉴赏能力；

（4）创作与表演：学生分组创作非洲鼓乐曲，并进行表演，展示自己的创作成果。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：展示非洲鼓的基本知识、演奏技巧和乐曲分析等内容，帮助学生直观地了解非洲鼓；

（2）视频：播放非洲鼓演奏片段，让学生更直观地感受非洲鼓的魅力；

（3）在线工具：利用音乐制作软件，让学生方便地创作自己的非洲鼓乐曲。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对非洲鼓的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道非洲鼓是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于非洲鼓的图片或视频片段，让学生初步感受非洲鼓的魅力或特点。

简短介绍非洲鼓的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.非洲鼓基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解非洲鼓的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解非洲鼓的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍非洲鼓的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.非洲鼓案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解非洲鼓的特性和重要性。

过程