九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第1框《延续文化血脉》教案 新人教版.docx

九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1框《延续文化血脉》教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教学目标：让学生理解中华优秀传统文化的内涵，认识保护传统文化的重要性，提高学生的思想道德素养。

2.教学重点：中华优秀传统文化的内涵、保护传统文化的方法。

3.教学难点：如何让学生深刻理解中华优秀传统文化的内涵，激发学生对传统文化的热爱。

三、教学过程

1.导入新课：通过展示我国丰富多彩的传统文化，如诗词、书画、戏曲等，引起学生对传统文化的兴趣。

2.讲授新课：介绍中华优秀传统文化的内涵，包括道德观念、人文精神、艺术成就等，同时讲解保护传统文化的方法和意义。

3.案例分析：选取一些典型的传统文化保护案例，让学生讨论分析，总结保护传统文化的经验和教训。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何在自己的生活中传承和弘扬传统文化，每组选出一名代表进行分享。

5.总结提升：对课堂内容进行总结，强调保护传统文化的重要性，鼓励学生在日常生活中积极传承和弘扬传统文化。

四、作业布置：让学生结合自己的生活，思考如何传承和弘扬传统文化，下节课分享。

五、教学反思：课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生对传统文化的理解和热爱程度如何，找出不足之处进行改进。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：增强学生对中华优秀传统文化的认同感，培养学生传承和弘扬传统文化的责任感，提高学生的道德与法治素养。通过本节课的学习，学生将能够理解中华优秀传统文化的内涵，认识保护传统文化的重要性，并在日常生活中积极传承和弘扬传统文化。

学情分析

九年级的学生已经有一定的文化底蕴和道德观念，对中华优秀传统文化有一定的了解，但深入了解和认同程度参差不齐。在学习过程中，部分学生可能对理论知识掌握较好，但实践应用能力较弱；另一部分学生可能对传统文化感兴趣，但在理论层面上理解不够深入。

1.知识、能力方面：大部分学生已经学习过中华优秀传统文化的基本内容，如诗词、书画、戏曲等，对传统文化有一定的认识。然而，学生在分析问题和解决问题的能力上存在差异，部分学生需要老师在课堂上进行引导和启发。

2.素质方面：学生们的思想道德素质总体较好，但部分学生在面对现实生活中的道德问题时，可能缺乏正确的判断和处理能力。通过本节课的学习，有望提高学生的道德素质。

3.行为习惯方面：学生们在学习上的自觉性有所提高，但仍有部分学生课堂参与度不高，学习积极性不足。针对这一情况，教师需要在课堂上采取多种互动方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

4.对课程学习的影响：由于学生对传统文化的了解程度不同，教师在教学过程中需要兼顾不同学生的需求，既要深入讲解理论知识，又要注重实践应用，让学生在理解传统文化的基础上，能够将其融入自己的生活。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》九年级新教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：收集与中华优秀传统文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如诗词朗诵、书画作品、传统戏曲片段等，以便于课堂展示和分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成分组讨论区，每组配备一张桌子、几把椅子，以便于学生进行小组讨论和分享。同时，预留一部分空间用于展示学生作品和文化实物，如学生的诗词创作、书画作品等。

5.课件制作：制作与教学内容相关的课件，包括中华优秀传统文化的内涵、保护传统文化的方法和案例等，以便于课堂教学和引导学生思考。

6.参考资料：查阅相关书籍、论文和网络资源，了解中华优秀传统文化的最新研究成果和保护措施，以便于丰富教学内容和提升自身教学水平。

7.教学工具：准备白板、马克笔、投影仪、音响等教学工具，确保课堂演示和教学活动的顺利进行。

8.学生作品展示区：在教室内设置一个学生作品展示区，用于展示学生在课堂上的创作和思考成果，鼓励学生互相学习和交流。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《守望精神家园》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道自己所在的社区或学校有哪些传统文化吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何延续文化血脉的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中华优秀传统文化的基本概念。中华优秀传统文化是我们中华民族的瑰宝，它包括了诗词、书画、戏曲等多种形式。这些