江苏省盐城市亭湖区桂英初级中学九年级化学上册 3.1 分子和原子教案2 （新版）新人教版.docx

江苏省盐城市亭湖区桂英初级中学九年级化学上册3.1分子和原子教案2（新版）新人教版

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教材分析

标题：九年级化学上册《分子和原子》教案

本章节内容来源于江苏省盐城市亭湖区桂英初级中学九年级化学上册，主要涉及分子和原子的概念、性质、组成及其相互关系。本章节是化学学科的基础知识，对于学生理解物质的微观结构具有重要意义。

教学目标：

1.让学生了解分子和原子的基本概念，掌握它们的性质和组成。

2.培养学生运用分子和原子的知识解释生活中的实际问题。

3.引导学生通过实验观察和思考，培养其科学探究能力。

教学内容：

1.分子和原子的概念及其区别与联系。

2.分子和原子的性质，如大小、质量、运动等。

3.分子和原子的组成，如原子核和核外电子。

4.分子和原子在化学反应中的作用和变化。

教学重点：

1.分子和原子的概念及其区别与联系。

2.分子和原子的性质和组成。

教学难点：

1.分子和原子的区别与联系。

2.分子和原子在化学反应中的作用和变化。

教学方法：

1.采用问题驱动法，引导学生通过思考问题来掌握分子和原子的知识。

2.利用实验观察，让学生通过直观的实验现象来理解分子和原子的性质。

3.运用案例分析法，让学生通过分析实际问题，运用分子和原子的知识进行解释。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要围绕科学探究、科学解释、科学思维和科学态度四个方面展开。

1.科学探究：通过实验观察和数据分析，让学生掌握分子和原子的性质，培养学生运用科学方法进行探究和解决问题的能力。

2.科学解释：引导学生运用分子和原子的知识解释生活中的实际问题，培养学生运用科学知识进行解释和推理的能力。

3.科学思维：通过分析分子和原子的区别与联系，培养学生运用比较、分类、归纳等科学思维方法，提高学生逻辑思维和科学判断能力。

4.科学态度：培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，引导学生积极参与课堂讨论和实验操作，培养学生的合作精神、创新意识和科学态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.分子和原子的概念及其区别与联系。

2.分子和原子的性质和组成。

难点：

1.分子和原子的区别与联系。

2.分子和原子在化学反应中的作用和变化。

解决办法：

1.对于分子的概念，可以通过举例说明分子在生活中的存在，如水的分子结构等，让学生形成直观的认识。

2.对于原子的概念，可以通过动画展示原子的结构，让学生了解原子的组成。

3.对于分子和原子的区别与联系，可以通过对比分析，引导学生从概念、性质、组成等方面进行归纳总结。

4.对于分子和原子在化学反应中的作用和变化，可以通过实验观察和案例分析，让学生理解分子和原子在化学反应中的动态变化。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括课本和相关学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握分子和原子的概念和性质。

3.实验器材：本章节涉及实验操作，需要准备实验器材，如显微镜、模型原子和分子、化学试剂等。确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境，并指导学生正确进行实验操作，培养学生的实验技能和科学探究能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。设置合适的座位排列，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的通风和光照条件良好，以提供舒适的学习环境。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备等教学工具，以便进行课堂教学和演示。确保多媒体设备的正常运行，准备好相关教学课件和视频资源，以便在教学中进行展示和讲解。

6.学习任务单：设计学习任务单，包括问题思考、实验观察、案例分析等任务，引导学生积极参与课堂学习，并提供及时的反馈和指导。

7.教学评价工具：准备教学评价工具，如测验、作业、小组讨论评价等，以便对学生的学习情况进行监测和评估，及时调整教学策略，提高教学效果。

8.教学指导资料：准备教学指导资料，包括教学计划、教学大纲、教学PPT等，以便教师能够清晰地了解教学目标和内容，进行有效的教学设计和实施。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解分子和原子的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习分子和原子的概念和性质做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确分子和原子的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保分子和原子教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习分子和原子的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

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