二年级品德下册 亲近大自然教案 首师大版.docxVIP

二年级品德下册亲近大自然教案首师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为二年级品德下册“亲近大自然”这一章节。该章节主要包括以下内容：认识自然界中的动植物，了解它们的特点和习性；感受大自然的美丽和神奇，培养对自然的热爱和尊重；学会与自然和谐相处，保护环境，做一个有责任感的公民。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了“我长大了”这一章节，对自我认知和行为规范有了一定的了解。而本节课则在此基础上，引导学生将视野扩展到自然界，通过亲近大自然，进一步提高学生的品德素养。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，每个学生都与大自然有着直接的接触和体验，因此他们对大自然有自己的认知和感受。通过本节课的学习，学生将进一步丰富和提升对大自然的理解和情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.提升学生的环保意识：通过学习本节课的内容，使学生认识到保护环境、关爱大自然的重要性，能够在日常生活中做到节约资源、保护生态环境。

2.培养学生的团队协作能力：在课堂活动中，学生需要与同伴共同完成任务，学会分享、互相帮助，培养团队协作精神和集体荣誉感。

3.提高学生的品德素养：通过亲近大自然的实践活动，引导学生体验大自然的美丽和神奇，培养他们热爱自然、尊重生命、关爱环境的品质，从而提高学生的品德素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.认识自然界中的动植物，了解它们的特点和习性。

2.感受大自然的美丽和神奇，培养对自然的热爱和尊重。

3.学会与自然和谐相处，保护环境，做一个有责任感的公民。

难点：

1.学生对自然界中动植物的特点和习性的理解。

2.学生如何将爱护自然的情感转化为实际行动。

解决办法：

1.利用图片、视频等教学资源，生动形象地展示自然界中的动植物，引导学生了解它们的特点和习性。

2.组织实地考察、观察大自然的活动，让学生亲身体验大自然的美丽和神奇，培养对自然的热爱和尊重。

3.设计相关的实践活动，让学生在实际行动中学会与自然和谐相处，如开展环保主题活动、节约用水用电等。

4.引导学生进行反思，将爱护自然的情感转化为实际行动，做一个有责任感的公民。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、教学卡片、实物模型等。

2.课程平台：首师大版二年级品德下册教材、教学PPT、教学视频、网络资源等。

3.信息化资源：相关教学APP、教育网站、在线视频、图片库等。

4.教学手段：讲解、演示、小组讨论、角色扮演、情景模拟、实践活动等。

5.教具：动植物模型、环保宣传册、节约用水用电道具等。

6.实地考察资源：附近的公园、动物园、植物园等自然环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“亲近大自然”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“亲近大自然”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“亲近大自然”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“亲近大自然”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“亲近大自然”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握亲近大自然的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验亲近大自然的知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“亲近大自然”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握亲近大自然的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培