18 慈母情深 第一课时 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）.docx

18慈母情深第一课时教学设计-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

主备人

备课成员

教材分析

本课《18慈母情深》是2023-2024学年语文五年级上册（统编版）的一篇课文。讲述了母亲在家庭困境中，依然支持作者追求学业的故事。通过描绘慈母的形象，传达了作者对母亲的感激之情和对亲情的珍视。本课的教学设计将围绕慈母形象的分析、亲情主题的探讨以及语言表达技巧的指导展开。通过本课的学习，学生将深入理解课文内容，感受慈母情深，学会珍惜亲情，并提高自己的语文素养。

核心素养目标

本课《18慈母情深》旨在培养学生的语文核心素养，包括语言理解、文学鉴赏、思维创新和品德修养四个方面。首先，通过深入理解课文内容，引导学生掌握母亲的形象描写，提高学生的语言理解能力。其次，通过欣赏课文中的精美语句，培养学生对文学作品的鉴赏能力。同时，鼓励学生从课文中汲取品德修养的启示，学会珍惜亲情，培养良好的道德观念。最后，鼓励学生发挥思维创新，通过讨论和写作等方式，表达自己对慈母情深的理解和感悟，提高学生的思维创新和表达能力。通过本课的学习，学生将能够全面提升自己的语文核心素养。

学情分析

本课《18慈母情深》是针对五年级学生进行教学的，这个年龄段的学生已经具备了一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力，对于课文内容的理解和感悟有一定的基础。在知识层面，学生对于母爱亲情这一主题已经有一定的了解，能够理解父母对子女的关爱和付出。在能力层面，学生已经掌握了基本的阅读和写作技巧，能够通过课文内容进行思考和表达。

然而，学生在理解和表达方面还存在一些问题。首先，对于抽象的情感和心理描写，学生可能难以理解，需要通过教师的引导和解读。其次，学生的写作能力还有待提高，需要通过教师的指导和练习来提升。此外，学生在课堂参与和主动学习方面也存在一定的差距，有的学生可能比较内向，不愿意主动表达自己的观点和感受。

针对这些学情特点，教师在教学过程中需要注重引导学生深入理解课文内容，通过讲解和解读，帮助学生克服理解上的困难。同时，教师需要提供充足的练习机会，引导学生通过写作等方式表达自己的感悟和思考。此外，教师还需要关注学生的个体差异，鼓励每个学生都能积极参与课堂讨论和表达，提高他们的自信心和自主学习能力。

对于学生的行为习惯方面，学生在课堂上的专注度和纪律性对课程学习有很大影响。在课堂上，教师需要营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣，并通过合理的教学方法和课堂管理手段，引导学生保持专注和积极参与。同时，教师需要关注学生的学习态度和习惯，培养他们良好的学习习惯和自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《18慈母情深》这篇课文所需的学习资料，包括课本、阅读理解练习册等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以选择一些描述母爱亲情的素材，如相关的电影片段、图片等，以帮助学生更好地理解和感受课文主题。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，可以布置教室环境，如设置分组讨论区、阅读角等。在分组讨论区，可以安排一些舒适的座位和桌子，以便学生进行小组讨论和合作学习。在阅读角，可以设置一些舒适的沙发或椅子，提供安静的学习环境，让学生可以自由阅读和思考。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便进行多媒体展示和互动教学。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，包括课文阅读理解、思考问题、小组讨论等任务，以引导学生进行自主学习和合作学习。

7.学生反馈表：准备一份学生反馈表，用于收集学生对课文内容的理解和感悟，以便及时了解学生的学习情况并进行教学调整。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前阅读《18慈母情深》这篇课文，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文的热情和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解慈母的形象和亲情主题。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记