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三年级写的我本是高山的这部电影的观后感

全文共5篇示例，供读者参考

三年级写的我本是高山的这部电影的观后感1

我在观看了《我本是高山》此电影后，心中久久不能平复，被一个

个生动鲜活的故事所感动，眼睛湿润了，触动了内心最深处的敏感神

经，多少次鼻子一酸，忍不住热泪盈眶，耳边反复回响“我生来就是

高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而

非草芥，我站在伟人之间藐视卑微的懦夫。”这是云南华坪女子高中

的誓词，也是张桂梅的誓词。

张桂梅老师让大山的女孩们远方有灯、脚下有路、眼前有光。读

书，是孩子走出大山的唯一希望，大山阻断了人们看外面精彩世界的

视野，隔绝了与外面丰富世界的联系，将人紧紧囚困在山间沟壑里，

让人处于认知的底层和社会的下层，而她用希望之光，照亮了孩子们

的追梦的路。通过19年的努力实践创造了一个又一个教育奇迹，身体

力行，让名贫困女孩迈向了大学之路，实现了华丽转身，用行动向我

们上了一堂生动的“不忘本心、牢记使命”主题教育课。

她的`行为和事迹不仅仅给我们树立了一个人民教师教书育人、立

德树人的光辉形象，而更多的是用坚定的信仰诠释了一位共产党员的

使命，用深沉的爱诠释了一位党员教师的本色，用无私的奉献诠释了

一位党员追梦人的担当，为我们树立了新时代四有党员好老师的标杆

和旗帜，她燃烧自己的生命照亮了大山中女孩通向自由的路。

三年级写的我本是高山的这部电影的观后感2

云南的贫困山区也是我一直关心的地方，影片十分客观的反映了

那里的.社会和文明的变化，带领大家真切感受到了忘我，崇高，拼搏

和各种爱。在最穷困的小地方却存在着最顽强的生命力，诠释了生命

真正的价值。“考上大学就能改变三代人的命运”，最质朴的思想让

青春燃烧出最大的光芒，点亮了这里每家每户和每个山庄，这是一种

真正的星星之火。

“另一个世界”离我们并不遥远，他们离我们也是多公里，在他

们爬出大山的同时，我们也应该多爬进大山。张桂梅校长是令人敬仰

的，山月的命运是令人惋惜悲恸的，她们的故事也并不是唯一的。希

望社会性的问题和悲剧在不断发展中减少和最终消失。“我本是高山”

让很多自认为“本不是高山”的人坚定信念，树立信仰，坚持不懈。

三年级写的我本是高山的这部电影的观后感3

我本是高山，这句话让我感受到了一种强烈的自我意识和信念。

这部电影让我深刻地认识到，每个人都有自己的高山要攀登，无论是

在生活中还是在工作中。

影片中的`张校长和女孩们的故事，让我感受到了坚韧不拔的精神

和对未来的渴望。张校长的创办华坪女子高级中学，为大山里的女孩

们提供了改变命运的机会。她用自己的行动告诉我们，只要有一颗善

良的心和坚定的信念，就能够改变世界，改变命运。

这部电影让我深受感动，也让我对生活充满了希望和信心。它让

我认识到，只要有爱和勇气，就能够创造奇迹，改变命运。无论在何

时何地，我们都要坚信自己的能力，勇往直前，攀登自己的高山。

三年级写的我本是高山的这部电影的观后感4

今天看了《我本是高山》，我感受到了我们本是高山，而非草芥；

孩子们本是高山，而非草芥。我们要坚定地相信这一点。满满的力量

感。

1.“卷”得漂亮

先说说“卷”。如果天地之间是一幅巨型画卷，那么把它卷起来，

无疑是痴心妄想。而张桂梅做到了。她带领着大山里的女孩子，站在

高山之巅，把贫穷落后、愚昧命运、悬崖峭壁、森林溪流一起“卷”

起来，收入一个小小的卷筒，把女孩子们接到华坪女中，送入到大学，

送到城市，让她们拥有了自由选择人生的权力。

如果不上大学，大山里的女孩们原本是被命运死死“卷”住的，

电影里的山月嫁人就是一个典型的例子。就在那狭窄的命运空间里，

张桂梅死死拽住了山月的妹妹山英，给她生活费，告诉她学姐大学毕

业后的薪水，翻过悬崖给她父亲钱，到城市里她打工的地方去找她……

身体单薄如纸，浑身是病，大把大把吃药的张桂梅，一边拼命把“山

英”们从命运的“卷”途中拽出来，一边把重峦叠嶂的大山“卷”入

卷筒，最后完美收官。电影看得我心潮澎湃，满心崇拜。

2.逆向“卷”起来吧

那么不在大山里的孩子怎么“卷”？地处平原，生活在大城市小

城市的孩子们，我们可有“高山”？我们没有。

大多数孩子的生活环境是相似的——钢筋水泥柏油路，课本作业

辅导班。我们的孩子就在那狭窄的`局促的被“卷”得像煎饼卷的小路

上，埋头在仿佛永远也做不完的作业里。

相形之下，我们的孩子与大山里的孩子孩