Unit1LaughoutloudStartingout教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit1LaughoutloudStartingout教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册，Unit1LaughOutLoud。本节课主要围绕以下内容展开教学：

1.单词和短语的学习：包括笑出声、大笑、肚子疼、太有趣了等与文章主题相关的词汇。

2.句型的学习：一般现在时的肯定句、否定句和疑问句。

3.阅读理解：一篇关于两个人分享笑话、快乐和感动的故事。

4.写作练习：以笑话为主题，写一篇短文，描述一个发生在自己身上的有趣的事情。

5.口语表达：能够用英语讲述一个有趣的笑话，并能够表达自己的感受。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会读、会写与笑话相关的词汇和句型，并能够在适当的情境中运用所学知识进行交流。

2.文化意识：通过阅读笑话故事，学生能够了解不同文化背景下的幽默表达方式，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过分析笑话中的逻辑关系和情感表达，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.笑话相关词汇和短语的学习，如laughoutloud、hilarious等。

2.一般现在时的句型结构，如Ioftengotothelibrary、Shelaughsalot等。

3.阅读理解能力的提升，理解笑话故事的情节、人物关系和情感表达。

难点：

1.笑话相关词汇和短语的运用，能够在适当的情境中表达自己的感受。

2.一般现在时的疑问句和否定句的结构和用法。

3.提高阅读理解能力，能够分析和推理故事中的细节和情感。

解决办法：

1.通过多媒体展示、情境模拟等方式，让学生在实际情境中学习和运用笑话相关词汇和短语。

2.通过例句、练习和互动讨论，让学生掌握一般现在时的疑问句和否定句的结构和用法。

3.提供阅读策略指导，如预测、扫描、略读等，帮助学生提高阅读理解能力，能够分析和推理故事中的细节和情感。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习和运用笑话相关词汇和短语，提高语言能力。

2.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高思维品质和文化意识。

3.任务型教学法：通过完成具体的任务，如阅读理解、写作练习等，培养学生的综合语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示笑话相关词汇和短语，增强学生的学习兴趣和主动性。

2.在线学习平台：利用教学软件或在线学习平台，提供丰富的学习资源和学习任务，方便学生自主学习和交流。

3.实物教具：使用实物教具，如图片、卡片等，帮助学生直观地理解和记忆笑话相关词汇和短语。

4.小组合作学习：通过小组合作学习，让学生互相交流、讨论和分享笑话，提高口语表达能力和文化意识。

5.评价与反馈：利用多媒体设备进行即时的评价与反馈，让学生及时了解自己的学习情况，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit1LaughOutLoud课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit1LaughOutLoud知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit1LaughOutLoud课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit1LaughOutLoud课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit1LaughOutLoud知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握阅读理解技能。

-解答疑