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《论快乐》参考课件5

何谓快乐，《现代汉语词典》里的解释是：感到幸福或满足。快乐，是一种人生态度，是积极良好的心态在生活中的体现，也是一种生活的直觉感受。但是如何使我们的人生更加快乐，生活更有格调呢？我们一起从钱钟书《论快乐》中找找答案吧！通过对这篇课文的学习，我们要了解作者的作品情况，认识快乐的本质，学会快乐的生活与学习；品味幽默简洁的语言；通过对文本的学习，培养思考的勇气，勇于表达。

1．识记文章中重点字词的音、形、义，理解文中观点。2．深入研读文章，掌握文章举例子和讲道理相结合的论证方法。3．反复品味文中睿智、幽默的语言，理解作者对世事的达观和洞悉。

钱钟书1910—1998，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。中国现当代著名学者、作家。出身于书香门第，自幼受传统经史教育，国学根基深厚。清华大学英文系毕业后赴牛津大学、法国巴黎大学留学、进修，广泛接受世界各国的文化学术成果。回国后曾任西南联大、清华大学等校教授。1982年起任中国社会科学院副院长。主要著作有《谈艺录》《管锥编》《宋诗选注》等，另有长篇小说《围城》、散文集《写在人生边上》等。融广博的知识和精卓的见解于一体，是钱钟书学术著作的特点。机智隽永，才情横溢，妙语警句时现，则体现了他学者文学创作的特色。

本文是一篇哲理意味浓厚的随笔，思路奔放开阔，文意层层见深。作者从不同角度、不同层面上阐说了对快乐的种种理解。人生虽不快乐，而仍能乐观。这种古今中外普遍存在的文化现象，证明了精神可以战胜物质。这样，由词语的解释到论断的生发再到观点的延伸，文意不断地向更深层推进。古今中外，天上地下，人间鬼蜮，连类所及，令人目不暇接。文章不仅广举事以类义，而且思维变幻，思辨力强，且极富于创造性。作者的视野是极为开阔的，我们同时也领会到世界各地域、各民族的文化意蕴确有其相通之处。文章由此及彼，由正而反，由反而正，变幻不定，妙趣横生。

第一部分开头至“而刑罚呢，应该到天上去受”分析了快乐具有两面性。第二部分“永远快乐”一段至“偏是你所不留恋的东西”分析了快乐的时间性。第三部分“快乐在人生里”一段分析了快乐的诱惑性。第四部分“穆勒曾把……”一段分析了快乐的原因：精神决定快乐。第五部分“发现了快乐由精神来决定”一段至“但是谁不知道他不也是个大傻子？”分析了发现快乐的原因的重要意义。第六部分最后一段指出快乐是矛盾的。

1．字音识记譬如iù殉葬ùn欢娱ú瞬息hùn麓ù愧怍uò洗涤dí烹调ēnɡ一箪食dān禁锢ɡù2．多音字

3．字形辨析

4．词语积累飘瞥难留：很快飘逝，难以留下。夭折：未成年而死，也比喻事情中途失败。渺茫：没有把握难以预测。荒谬：极端错误，非常不合理。瞬息即逝：很快就过去了。愧怍：惭愧。工愁善病：长于忧愁，不正常的状态。

1．理解主旨句：人生虽不快乐，但仍能乐观。提示：“一切快乐的享受是属于精神的”。前面的“不快乐”意味着物质上的享受；而后面的“乐观”，这个精神意义上的涵义才是作者所认为的真正的快乐。2．精彩语段赏析：这段话说明了什么道理？这样表述有何好处？1“永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。提示：①说明的道理是：“永远快乐”是不存在的。②表述的好处：比喻形象生动，深入浅出，并故意进行谬述，产生自相矛盾的效果，鲜明而幽默。

2快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。提示：①说明的道理是：快乐在人生中的作用，几分钟的或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受了许多痛苦。②表述的好处是：运用比喻的修辞方法，形象生动，深入浅出。3穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道快活，那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人会容易满足得像猪，我们是常看见的。提示：①说明的道理是：一切快乐的享受都属于精神的。②表述的好处是：引人发笑，形象鲜明，令人深思。

4要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息，泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。提示：①说明了“一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激”。②运用比喻的修辞方法，形象生动，深入浅出。

阅读下面的文字，完成1～4题。论快乐钱钟书……所以我们又慨叹说：“欢娱嫌夜短！”因为人在高兴的时候，活得太快，一到困苦无聊，愈觉得日脚像跛了似的，走得特别慢。德语的沉闷1angweie一词，据字面上直译，就是“长时间”的意思。《西游记》里小猴子对孙行者说：“天上一日，下界一年。”这种神话，确反映着人类的心理。天上比人间舒