教案人教版八年级上册unit6英语教案.pdf

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience

SectionA1a-1c

一、教学准备:

多媒体课件

二、Teachingaims：

1、Knowledgeaim:

要求学生掌握关于职业的名词：computerprogrammer,engineer,

busdriver,basketballplayer,cook,teacher,pilot,scientist,doctor,violinist,pianist,

Actor..,

Sentencepatterns：whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

Iwanttobea/an...

Howareyougoingtodothat?

I’mgoingto...

语法：begoingto...表示一般将来时

Abilityaims

2、：

能听懂有关人生理想的词汇及表达；能听懂有关未来计划的表达；能进行有

关人生的谈话；能进行有关将来计划的讨论；培养学生应用英语谈论将来计划；

提高学生听、说、读、写等能力。

3、Emotionaims：

通过对人生理想的讨论，让学生从小就树立自己的人生理想，并且现在就下

定决心，为理想而努力奋斗，使他们成为有理想，有抱负，有动力，健康成长的

新一代青少年。

三、Teachingkeysanddifficulties：

1、重点词汇：computerprogrammer,engineer,busdriver,basketballplayer,cook,

teacher,pilot,scientist,doctor,violinist,pianist,Actor...

2、重点句型：whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

Iwanttobea/an...

Howareyougoingtodothat?

I’mgoingto...

3、难点：语法：一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的

用法学生容易混淆，学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样

做来实现目标则既是难点，有时能力训练点。

四、teachingsteps：

1、step1：Warmingup:

Greetingwithstudents,everytalkabouttheirdreams...(给课堂带来轻松

愉快的氛围）

2、step2:Presentation:

Teachnewwordsandexpressionsbyshowingthepictures.(借助多媒体展

示图片引入新词汇，这样过渡自然，分解了教学难点，并且直观，形象，印象深

刻。

4、step3:Oralpractice

A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

B:Iwanttobea/an...

A:Howareyougoingtodothat?

B:I’mgoingto...(通过造句的方式来巩固句型的用法及职业的单词）

5、step4:Listeningpractice

Let’sdolisteningpractice.Youwillhearfourconversations.Thendrawa

linebetweenthem.（根据学生的语言学习规则，充分调动学生的各个感官，这样

既能锻炼学生的听力水平，锻炼学生的反应能力，同时又能让学生整体感知知识

的脉络，便于学生对知识的掌握。通过听力练习完成1b教学内容，并且熟悉句

型。）

6、step5:Homework:

rememberthe