2016年法语数学答案与解析.docx

16年太原市外国语法语真题答案解析（数学）

四、思维训练（请将答案填写在本题最后的答题区域内）

【答案】×

【解析】因为木块的体积：，60cm3500cm3，所以如果盒子的底面积大于木块的最大的面积就能装入，否则就不能装入。

因此，这个木块一定能装入容积是500cm3的长方体盒中。此说法错误。故答案为：×

【答案】×

【解析】因为，故答案为：×

【答案】×

【解析】根据商不变性质得出：a和b同时扩大100倍，商不变，而余数扩大100倍。

例如：，。

故答案为：×

【答案】×

【解析】因为一个圆柱的体积是一个与它等底等高的圆锥的体积的3倍，所以一个圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多2倍。

故答案为：×

【答案】√

【解析】因为加入的糖水含糖率为：，与原糖水含糖率相同，所以不会影响原糖水的含糖率，故答案为：√

【答案】A

【解析】

故答案为：A

【答案】C

【解析】当点P由点A运动到点B时，△APD的面积是由小到大；

然后点P由点B运动到点C时，△APD的面积是由大到小；

再由点C运动到点D时，△APD的面积也是由大到小；

再观察图形的ABCD，故△APD的面积是由小到大的时间应大于△APD的面积第二次由大到小的时间。

故答案为：C

【答案】B

【解析】在洗衣机洗衣服的20分钟同时，扫地16分钟和擦家具10分钟，共需要26分钟，再晾衣服用5分钟，做完全部家务至少需要31分钟。

故答案为：B

【答案】C

【解析】由对称的性质可得，答案为：C

【答案】C

【解析】已知21=2，末位数字为2,

22=4，末位数字为4,

23=8，末位数字为8,

24=16，末位数字为6,

25=32，末位数字为2,

26=64，末位数字为4,

27=128，末位数字为8,

28=256，末位数字为6，

由此得到:：2的1，2，3，4，5，6，7，8次幂的末位数字以2、4、8、6四个数字为一循环，又，∴22016的末位数字与24的末位数字相同，是6。

故答案为：C

五.能力提升（请将答案填写在本题最后的答题区域内）

1、【答案】

【解析】

故答案为：

2、【答案】

【解析】

故答案为：

3、【答案】0或

【解析】

故答案为：0或

4、【答案】16；10

【解析】由从前往后看的图形得知，这个正方体木块有4层，由从上往下看的图形得知至少有一层有4个小正方体，最多每层有4个小正方体，所以这个正方体木块最多有：；这个正方体木块至少有：

最多有16块，最少有10块。故答案为：16；10

5、【答案】1

【解析】已知当a≥b时，ab=b2，当ab时，ab=a，

此时当x=2时，（1x)=（12)=1，(5x)=(52)=4，（2x)(5x)=(14)=1

故答案为：1

6、【答案】14

【解析】设，化简为，

，；将代入得到，求得

故答案为：14

7、【答案】试

【解析】由正方体的展开得到“祝”的对面是“试”，“你”的对面是“功”，“考”的对面是“成”。故答案为：试

8、【答案】141°

【解析】，

故答案为：141°

9、【答案】60

【解析】设爷爷养花x盆，奶奶为（100-x）盆，

列方程为

爷爷养花60盆，故答案为：60

10、【答案】18000°

【解析】由图可知内角和依次是180、360、540……；可以推出内角和与图形关系为第n个图形内角和为：180×（n-2），将102代为n可得内角和为；

故答案为：18000°

11、【答案】10

【解析】由题可知，小华下山时间为：，速度为：，

爸爸上山的速度为：，

八分钟后到两人相遇的距离为：，

设两人八分钟后到相遇用了x分钟，可得：，解得x=2，所以图中的a=10。

故答案为：10

12、【答案】4.205

【解析】由图可知长方形的长为3，宽为2，面积为：

小的四分之一圆的面积为：

大的四分之一圆的面积为：

大的空白的面积为：

阴影部分面积为：

故答案为：4.205

13、【答案】8或9

【解析】因为白色小球有10个，红色小球有7个，摸出黑色小球的可能性大于红色的可能性，小于白色的可能性，所以黑色小球的个数应该介于白色小球与红色小球的个数之间。

故答案为：8或9

14、【答案】2

【解析】由题意设购买甲种书的本数是5n，乙种书的本数为3n，可得

甲种书优惠后每本书的价格为：

甲种书原价为：

故答案为：2

15、【答案】33

【解析】因为甲乙合作6天完成，

所以甲乙合作的效率即是甲乙的效率之和，甲乙的效率和为：；

因为乙丙合作2天完成剩下工程的，即：，

所以乙丙合作的效率即是乙丙的效率之和，乙丙一天的效率和为：；

因为甲乙丙合作5天完成剩下工程，即：，

所以甲乙丙合作的效率即是甲乙丙的效率之和，他们一天的效率和为：；

用“甲乙丙的效率和”减去“乙丙的效率和”可得到甲的效率