Unit 4 Scientists Who Changed the World Extended reading 教学设计-2023-2024学年高中译林版（2020）必修第三册.docx

Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中译林版（2020）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高中译林版（2020）必修第三册的Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldExtendedreading部分。本节课主要介绍了两位科学家——爱因斯坦和居里夫人的生平事迹和他们对世界的贡献。文章通过讲述他们的成长经历、科学研究和对社会的深远影响，激发学生对科学家精神的理解和尊重。

在教学过程中，我们将重点关注以下内容：

1.掌握并运用本节课的生词和短语；

2.理解并概括文章的主旨大意；

3.分析并学习文章中的关键信息；

4.通过对文章的讨论和思考，培养学生的批判性思维能力；

5.引导学生从科学家的事迹中汲取启示，树立正确的价值观。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生能够运用本节课的生词和短语，提高阅读理解和口语表达能力。

2.思维品质：通过分析文章中的关键信息和讨论科学家的事迹，学生能够培养批判性思维和问题解决能力。

3.文化意识：通过了解爱因斯坦和居里夫人的生平事迹，学生能够认识到科学家的精神品质和对社会的贡献，增强对科学文化的理解尊重。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了相关的科学知识，如物理和化学的基本概念，对科学家及其贡献有一定的了解。同时，学生已经掌握了英语阅读和写作的基本技巧，能够理解和表达简单的科学概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于科学发现和科学家的事迹通常比较感兴趣，尤其是那些对科学有浓厚兴趣的学生。学生在阅读理解、分析问题和批判性思维方面具有一定的能力，但需要在实践中进一步培养和提高。学生的学习风格各异，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作学习，教师需要根据学生的特点进行灵活调整。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂的科学理论和概念时可能会遇到困难。此外，对于文章中的一些专业术语和表达方式，学生可能需要额外的解释和帮助。在批判性思维和问题解决方面，学生可能需要更多的引导和实践机会。同时，对于科学家精神的理解和认同，学生可能需要教师的启发和引导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括2023-2024学年高中译林版（2020）必修第三册的Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldExtendedreading部分。教材中包含了爱因斯坦和居里夫人的生平事迹和他们对世界的贡献的详细介绍。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解和掌握教学内容，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备爱因斯坦和居里夫人的照片、他们的科学成就的图表、相关科学实验的视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解科学家的生平事迹和科学研究。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果讲解爱因斯坦的相对论，可以准备一些简单的实验器材，如尺子、钟表等，让学生亲身体验相对论的原理。如果讲解居里夫人的放射性研究，可以准备一些放射性元素样本，让学生观察和了解放射性的性质。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行布置。如果需要进行分组讨论，可以设置一些讨论区，提供舒适的座位和桌子。如果需要进行实验操作，可以布置实验操作台，并提供必要的实验器材和防护用品。

此外，还需要准备一些教学工具，如投影仪、电脑、音响等，以确保教学过程中的多媒体资源能够正常使用。同时，准备一些教学辅助工具，如黑板、白板笔等，以便在课堂上进行板书和重点内容的强调。

最后，还需要准备一些评估工具，如测试题、练习题等，以评估学生对教学内容的理解和掌握程度。这些评估工具应该与教学内容紧密结合，能够全面考察学生的语言能力、思维品质和文化意识等方面的素养。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Unit4ScientistsWhoChangedtheWorldExtendedreading”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文章主旨和关键信息