班级小组的规章制度.pdf

班级小组的规章制度

班级小组的规章制度（通用13篇）

在现在的社会生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制

度具有合理性和合法性分配功能。大家知道制度的格式吗？以下是小

编精心整理的班级小组的规章制度，希望对大家有所帮助。

班级小组的规章制度篇1

一、各班应坚持做好晨检制度，并做好检查记载工作。

二、每个学生要求养成六要、六不的卫生习惯。

六要是：要定时作息；饭后要漱口；早晚要刷牙；要勤洗澡，勤

换衣服；勤剪指甲；勤理发。

六不是：不喝生水；不吃不洁食物；不乱吃零食；不用他人毛巾；

不乱扔果皮纸屑；不随地吐痰。

三、饭前、便后、吃东西前要洗手，课间加餐在教室吃完后才出

教室活动，不得在教室外边吃边玩。

四、保护好视力，注意用眼卫生和读写姿势。

五、每学年分配好各个班级的包干保洁区的地点、负责人。做到

各自分工明确，责任到人。

六、每天的十分钟劳动时间，各班对自己的保洁区进行打扫，师

生共同参与，不能在该时段里做与劳动无关的事情。

七、每月月末进行一次全校大扫除，有德育处、后勤处、卫生室

及值周行政共同参与检查。

班级小组的规章制度篇2

一、学习情况

（一）教师评价内容与方法

1、教师评价学生的作业质量，优、良、及格、不及格或A、B、

C、D，优、良、及格或A、B、C分别给予5、3、1分，迟交者扣1

分，不交作业者或作业空白者扣3分。

2、教师评价学生完成预习的情况，预习完成情况与作业等级赋分

相同，每缺一次减2分。

3、教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，

每丢失一份试卷减2分。

4、教师评价课堂小组合作学习氛围，好的组酌情加1―3分，评价

学习任务完成情况对好的组酌情加1―3分，评价代表小组发言情况，

好的组酌情加1―3分，评价小组学习纪律情况，差的酌情减1―3分。

5、上课回答问题的，根据学生回答情况分别得1、2、3分。答错

不减分。

6、课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。

（1）课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣1分或2分

（2）课堂表现积极，展示表现（包括语言流利、字迹工整、表达

准确等）突出的加1―2分。

（3）课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2―3分。

（二）组间互查内容方法

任课老师抽查或组长课前检查相邻组的课前准备，重点检查预习

的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者，每人

次减1分。

（三）组长评价内容与方法

（1）组内设组员情况记录表用于记录小组和各组员加减分情况。

（2）评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，

桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及纪律、卫生。以

上各项完成不好，不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者，

酌情减1―3分，一周一总，作为评选优秀组员的依据。

（四）听写、背诵

听写全对每人次加2分，不及格每人次扣1分；按时背诵课文每

人次加2分。

（五）学业成绩（由学习委员监督完成）

1、小组名次分：凡在班级排名前1―10名者。每人次加5分，

11―20名者，每人次加4分，21―30名者，每人加3分，31―40名，

每人加2分，41―50名，加一分。

2、小考及期中、终考试中进步的，班级进步4―5名，加2分，进

步6―10名，加3分，进步11―15名加4分，进步16名以上加5分。

二、卫生（每天值日由劳动委员监督完成）

1、各值日组要按时清理卫生，未清理者扣5分，不按时者扣3分。

清理不彻底者扣1分。

2、清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分。

3、小组成员不讲究个人卫生，每人次扣1分。

三、日常行为习惯（由纪律委员监督完成）

1、课间大声喧哗者扣１分，追逐打闹的扣2分，自习课自由谈论

者扣1分。

2、参与打架事件本班内打架者每人扣5分，跨班打架者每人次扣

10分。

3、故意上课迟到、早退者，每人扣1分