Unit 3 Diverse Cultures Listening and Speaking Talking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit3DiverseCulturesListeningandSpeakingTalking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

授课内容

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授课时间

教材分析

《2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册》的Unit3主题是DiverseCultures，主要内容涉及听力与口语交流，以及文化差异的讨论。这一单元旨在通过听力练习和口语交流，让学生了解并尊重不同文化背景下的交际习惯和表达方式。

课本通过听力材料提供不同国家的文化场景，要求学生在听懂的基础上，能够正确回应并表达自己的观点。在口语交流部分，课本设计了与文化差异相关的对话和讨论活动，旨在提高学生的实际交际能力和跨文化意识。

教学设计需要围绕课本内容，结合学生的实际英语水平，设计符合其认知能力的听力练习和口语交流活动。同时，活动设计要注重培养学生的文化敏感性和跨文化交流能力，通过具体的听力材料和口语练习，让学生能够理解并尊重不同文化的差异。

核心素养目标

本单元的教学旨在培养学生的英语学科核心素养，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生应能听懂并准确回应与多元文化相关的对话和讨论，提高其真实的语言交际能力，体现语言能力的提升。同时，通过接触和了解不同国家的文化习俗，学生将增强对文化多样性的敏感性和尊重，培养良好的文化意识。在思维品质方面，通过分析听力材料中的文化差异，学生能够发展批判性思维，对不同文化现象进行比较和分析。而学习能力方面，学生通过本单元的学习，将能自主探究文化知识，提高自主学习和合作学习的能力。总的来说，本单元的教学设计将全面促进学生英语学科核心素养的发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本单元的学习之前，学生应该已经掌握了人教版（2019）必修第三册前两个单元的基础知识，包括动词时态、语态、情态动词等语法点，以及与日常生活、一般过去时相关的词汇。此外，学生应该具备一定的听力理解能力和口语表达能力，能够进行简单的日常交流和讨论。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对实用性强的英语学习内容更感兴趣，尤其是能够直接应用于实际生活中的情景对话。在学习能力方面，大部分学生能够适应英语学习的进度和难度，但也有一部分学生可能对听力理解感到困难。在学习风格上，部分学生偏好通过视觉学习，而另一些则更倾向于通过听觉或实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-听力材料中可能包含一些生僻词汇或地道的表达方式，学生需要时间适应和理解。

-对不同文化背景的理解可能有限，难以完全把握文化差异带来的交际特点。

-在口语交流中，学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意积极参与讨论。

-对于一些学生来说，理解和表达关于文化差异的观点可能比较困难，需要教师的引导和鼓励。

针对上述分析，教学设计应考虑学生的实际情况，采取合适的教学策略和活动，以帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实场景的听力练习和口语交流活动，让学生在实际语境中学习和应用英语，提高交际能力。

-任务型教学法：设计各种听力任务和口语任务，让学生在完成任务的过程中，自然的运用所学知识和技能。

-文化导入法：通过介绍和讨论不同国家的文化背景，激发学生的文化意识，提高对文化差异的敏感性和尊重。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体课件、视频、音频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉材料，增强学习体验和兴趣。

-在线学习平台：利用教学软件和在线平台，提供额外的学习资源，方便学生自主学习和交流。

-互动式教学工具：使用互动式白板、投影仪等设备，进行实时演示和互动，提高学生的参与度和积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对DiverseCultures的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是多元文化吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同文化的图片或视频片段，让学生初步感受多元文化的魅力或特点。

简短介绍多元文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.多元文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解多元文化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解多元文化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍多元文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.多元文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解多元文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的多元文化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解