人教版(新教材)高中数学第一册(必修1)精品课件3：1.2--集合间的基本关系.pptxVIP

1.2集合间的基本关系;课程标准;栏目索引;课前自主预习;2．子集、集合相等、真子集的概念;[微思考]

(1)任何两个集合之间是否有包含关系？;(1)定义：不含__________元素的集合叫做空集，记为________.

(2)规定：空集是任何集合的__________.;[微体验]

1．思考辨析

(1)空集可以用表示．()

(2)空集中只有元素0，而无其余元素．();2．下列四个集合中，是空集的为()

A．{0} B．{x|x＞8，且x＜5}

C．{x∈N|x2－1＝0} D．{x|x＞4};知识点3子集的性质;[微体验]

设集合A＝{三角形}，B＝{等腰三角形}，C＝{等边三角形}，则A，B，C之间的真包含关系是__________．;课堂互动探究;解析因为A中元素是3的整数倍，而B中的元素是3的偶数倍，所以集合B是集合A的真子集．

答案D;[方法总结]

判断集合关系的方法

(1)观察法：一一列举观察．

(2)元素特征法：首先确定集合的元素是什么，弄清集合元素的特征，再利用集合元素的特征判断关系．

(3)数形结合法：利用数轴或Venn图．;[跟踪训练1](1)已知集合M＝{x|y2＝2x，y∈R}和集合P＝{(x，y)|y2＝2x，y∈R}，则两个集合间的关系是()

A．M?P B．P?M

C．M＝P D．M，P互不包含;(2)判断下列每组中的两个集合的关系．

①A＝{x|－2＜x＜4}，B＝{x|0＜x＜1}；

②集合A＝{2n＋1|n∈Z}，集合B＝{4k±1|k∈Z}．;探究二子集、真子集问题;[方法总结]

求集合子集、真子集个数的三个步骤

;[跟踪训练2]已知集合A＝{(x，y)|x＋y＝2，x，y∈N}，试写出A的所有子集及真子集．;例3已知集合A＝{x|x2－x＝0}，B＝{x|ax＝1}，且A?B，求实数a的值．;[方法总结]

由集合间的关系求参数问题的注意点及常用方法

(1)注意点：①不能忽视集合为?的情形；

②当集合中含有字母参数时，一般需要分类讨论．

(2)常用方法：对于用不等式给出的集合，已知集合的包含关系求相关参数的范围(值)时，常采用数形结合的思想，借助数轴解答．;[跟踪训练3]已知集合A＝{x|1＜x＜2}，B＝{x|2a－3＜x＜a－2}，且A?B，求实数a的取值范围．;随堂本课小结;