高三一轮复习生物：走近细胞 教学课件.pptx

第1课时走近细胞;考点一细胞是生命活动的基本单位;1.生命活动离不开细胞;细胞;归纳提升：病毒的相关知识;例1.(2018·全国Ⅱ，5)关于病毒的叙述错误的是

A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNA

B.T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解

C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征

D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率;考点二细胞的多样性与统一性;源于P12“拓展应用”：支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的区别是支原体细胞壁。;比较项目;蓝细菌总结;原核生物和真核生物的辨析;1.细胞学说及其建立过程

(1)主要内容;(2)意义

①细胞学说的建立，明确了是生命有机体的结构和生命活动的基本单位，揭示了动物和植物的，阐明了生物界的统一性。

②细胞学说的建立，标志着生物学的研究进入水平，极大地促进了生物学的研究进程，它是自然科学史上的一座丰碑。

③细胞学说的建立，为的确立埋下了伏笔。

(3)科学方法——归纳法

;2.细胞的统一性还表现在：

(1)化学组成：组成元素基本一致。

(2)结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体

(3)遗传物质：都是DNA，共用一套遗传密码

(4)增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖

(5)能源物质：都以ATP作为直接能源物质

;例2.(2021·湖南，1)关于下列微生物的叙述，正确的是

A.蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用

B.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物

C.破伤风芽孢杆菌细胞内不含有线粒体，只能进行无氧呼吸

D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体;考点三、用高倍显微镜观察几种细胞;10×15×;2．显微镜的成像特点和物像移动规律

(1)成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。

(2)移动规律：物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。如物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。（偏哪移哪）;3.放大倍数＝目镜x物镜

注意：显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。;

归纳提升：显微镜的使用

(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双??要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5cm)停止下降。

(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。

(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。

(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。

;B;课堂小结;1.判断有关“生命活动离不开细胞”的叙述

(1)HIV由蛋白质和核酸组成能支持“生命活动离不开细胞”的观点()

(2)单细胞生物以个体间的团结协作完成各项生命活动()

(3)因为细胞具有全能性，所以每个细胞都能独立完成各项生命活动()

(4)根毛细胞能完成一切生理功能()

(5)埃博拉病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器();2.判断有关“细胞是最基本的生命系统”的叙述

(1)生命系统中最基本和最大的层次分别是细胞和生物圈()

(2)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统()

(3)一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同()

(4)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分()

(5)一个大肠杆菌既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次()

(6)病毒属于生命系统中的结构层次()

(7)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一结构层次();1.判断有关原核细胞和真核细胞的叙述

(1)蓝细菌无叶绿体却可以进行光合作用，硝化细菌无线粒体却可以进行有氧呼吸()

(2)乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻都具有RNA、染色体和核膜()

(3)在电子显微镜下，颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体()

(4)所有的真核细胞都具有细胞核()

(5)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质();2.判断关于细胞学说的叙述

(1)细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的()

(2)细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动、植物细胞()

(3)细胞学说的创立完全是由施莱登和施旺完成的()

(4)细胞学说认为一切生物体均由细胞组成()